3.2 青春有格 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

3.2 青春有格 学习目标 1、行己有耻的含义 2、如何做到行己有耻？ 3、止于至善的含义 4、如何做到止于至善？ 5、榜样的作用 Part1 行 己 有 耻 新课导入 思考：你能从中获得什么启示？ 请同学们不借助圆规和直尺，在草稿纸上分别画一个圆和一个正方形。 子曰：“行己有耻” 人有耻，则能有所不为。 —— 朱熹 思考：孔子和朱熹的两句话分别是什么意思？请同学们结合实例来解释。 行己有耻的含义（笔记） 一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 下列属于“行己有耻”的做法？吗 没有知耻之心 探究与分享 “行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 埃及圣庙“到此一游”事件 埃及卢克索神庙浮雕上，出现汉字“丁锦昊到此一游”。据发此微博的网友沈先生回忆，5月3日，他随自驾旅游团共14人前往埃及旅游，5月6日在卢克索神庙游玩时，拍下这张照片。尹富强说，乱涂乱画的行为在国内也时有发生，“按照中国的法律，只要毁坏程度不大，一般不会受到惩罚。 来源：新京报 出国旅游不文明行为接连发生，让同胞倍感颜面无光怎样做到“行己有耻”？ 思考：你从上述材料中得到了什么启示 探究与分享 “行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 有一名农村学生读小学时的成绩很棒，一直是班里的前几名。通则努力，他考到城里读初中，刚开始很用功，成绩也不错。有一天，他路过一个网吧，好奇心促使他走了进去……时间一天天过去了，他开始沉迷于网络，经常向同学借钱上网，后来同学们都不愿借钱给他了，他干脆说谎骗取父母的钱，后来真相败露，父母也不再给他钱了，他又动起了歪脑子，先是偷同学家里的钱，后来在公交车上偷钱，被暴打一顿之后仍不知悔改，最终发展到抢劫，还杀了人，因此锒铛入狱，等待他的是法律的严惩。 ①“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 ②“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 ③“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 如何做到行己有耻？（笔记） 止于至善 阅读教材29页，思考：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”的含义是什么？ 大学的主旨在于弘扬光明正大的美德，在于鼓励人们革除身上的旧习，在于使人达到完美的境界。 “止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。 1、“止于至善” 的含义？ 二、止于至善 诠释爱心的精神符号 “微尘”青岛最亮丽的名片 二、止于至善 “微尘”超越了一种称谓，成为不留姓名无私奉献的公益事业的群体。 青岛爱心公益事业的品牌 向他学习，向他看齐 榜样 看见有德行或才敢的人就要向他学习，看见没有德行的人，自己的内心就要反省是否有和他一样的错误。 见不贤而内自省也 见贤思齐焉 孔子 二、止于至善 王继才 李保国 李文亮 教学目标 学习榜样 生活中的榜样 思考：能成为“榜样”的人具备哪些品质？你得到了什么启示？ 助人为乐、孝亲敬长、自强不息、诚实守信、见义勇为、爱岗敬业、热爱祖国和人民、善良、无私奉献...... 我们要积极向榜样学习，从榜样身上汲取力量，努力成为别人的榜样，共建更加美好，和谐的社会。 独善其身与兼济天下（探究与分享 P31） 你如何看待上述观点？ 想一想：“止于至善”的人应该具备哪些品质？ 观点一 独善其身，方能“止于至善”。一个人以广阔的胸襟、坚定的信念和高尚的品格立身处世，始终对自己拥有信心、自我激励，无论何种境遇都不弃善从恶，即使他普普通通，我们说他一事无成吗？ 观点二 仅仅独善其身是不够的，因为我们生活在社会中。一切社会的完善，都是从个人做起，但如果只独善其身而不能“兼济天下”，那么独善其身的结果未必靠得住，独善其身的价值也未必保得稳。 修身为本（相关链接 P32） 《大学》中说：“格物而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。” 通过对万事万物的认识研究，才能获得知识；获得知识后，意念才能真诚；意念真诚后，心思才能端正；心思端正后，才能修养品性；品性修养后，才能管理好家庭家族；家庭家族管理好了，才能治理好国家；治理好国家后，天下才能太平。 格物 知至 意诚 心正 修身 齐家 治国 平天下 修身的方法 基础 核心 修身的功用