2.2 氧气-2023-2024学年九年级化学人教版上册

第二单元 我们周围的空气 课题2 氧气（一） 观察、思考 现有一瓶无色气体，你知道它是氮气，氧气还是空气吗？ 如果想证明它确实是氧气，就必须先了解氧气的性质 把带有火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中，观察木条是否复燃 氧气的检验 （课后习题1）用什么简单的方法检验一瓶无色气体是氧气？ 明确：将带火星的木条伸入集气瓶中， 如果带火星的木条复燃，则证明该气体是氧气 带火星的木条伸入氧气中 现象：带火星的木条复燃 说明：氧气能支持燃烧（这是特性） 实验现象 实验操作 结论 ①色、味、态：无色无味气体（标准状况） ②密度：略大于空气 ③水溶性： ④熔沸点： 一般指颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度和密度、是否溶于水等。 不易溶于水 1、物理性质 气体物理性质的归纳一般包含三部分： ①色、味、态②密度③水溶性 一、氧气的性质 固态氧（淡蓝色） 氧气（无色） （淡蓝色）液态氧 101kPa, -218℃ 101kPa, -183℃ 蓝色钢瓶 （1）与碳反应 物质 颜色 状态 现象 在空气中燃烧 在氧气中燃烧 文字表达式 木炭 C 黑色 固体 发出红光 发出白光 放出热量，生成的气体能使澄清石灰水变浑浊 碳+ 氧气 点燃 二氧化碳 2、化学性质 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 （2）与硫反应 物质 颜色 状态 现象 在空气中燃烧 在氧气中燃烧 文字表达式 硫 S 淡黄色 固体 发出淡蓝色火焰 发出明亮的蓝紫色火焰 放出热量，生成有刺激性气味的气体 硫 + 氧气 点燃 二氧化硫 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 集气瓶中加水的作用： （SO2有毒，但溶于水）吸收SO2，防止SO2污染空气 （3）与铁反应 物质 颜色 状态 现象 在空气中燃烧 在氧气中燃烧 文字表达式 铁丝 Fe 银白色 固体 不能燃烧，只会变红 剧烈燃烧，火星 四射，放出大量的热,生成黑色固体， 铁+ 氧气 点燃 四氧化三铁 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 小结: ①可燃物在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈。 ②物质在空气中燃烧实质上是与空气中的氧气发生反应。 ③氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能与大多数物质发生反应。 第二单元 我们周围的空气 课题2 氧气（二） 判断下列反应是否是化合反应: 镁 + 氧气 氧化镁 点燃 汞 + 氧气 氧化汞 加热 甲烷 + 氧气 氧化碳 + 水 点燃 碳酸钙 二氧化碳 + 氧化钙 高温 二氧化碳 + 水 碳酸 碳 + 氧气 二氧化碳 点燃 硫 + 氧气 点燃 二氧化硫 磷 + 氧气 五氧化二磷 点燃 铁 + 氧气 四氧化三铁 点燃 石蜡 + 氧气 水 + 二氧化碳 点燃 镁 + 氧气 氧化镁 点燃 二氧化碳 + 水 碳酸 硅 + 氧气 二氧化硅 高温 甲烷+氧气 二氧化碳+水 点燃 判断下列反应是否为氧化反应 碳酸钙 二氧化碳 + 氧化钙 高温 汞 + 氧气 氧化汞 加热 氧化反应： （非基本反应类型） 物质跟氧气发生的化学反应叫氧化反应 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它在氧化反应中提供氧，具有氧化性，是一种常用的氧化剂。 氧化反应 燃烧： 发光、放热的剧烈的氧化反应 缓慢氧化： 进行得很缓慢，甚至不容易察觉的氧化反应。 如：动植物的呼吸、食物的腐烂、酒和醋的酿造、农家肥的腐熟、铁的生锈等 剧烈氧化： 缓慢氧化： 燃烧和缓慢氧化的共同点： （1）都是氧化反应 （2）都放热 不同点：缓慢氧化不发光 发光、放热 不发光，但放热 三、氧气的用途 1.供给呼吸： 2.支持燃烧： 医疗、登山、 潜水、航空等 炼钢、气割、气焊、 宇航、液氧炸药等 练习 1、下列有关氧气性质的说法中错误的是（ ） A、氧气是一种化学性质比较活泼的气体 B、它能跟所有物质发生化学反应 C、在氧化反应中一般都有热量放出 D、物质跟氧气的反应都能发光放热 BD 2、有关氧气的说法正确的是（ ） A.氧气能支持燃