第七单元课题1 燃烧与灭火第一课时课件-2022-2023学年九年级化学人教版上册

课题1 燃烧和灭火 第一课时 第七单元燃料及其利用 1 魔法实验 “手中玩火” 温馨提示 非专业人士请勿模仿 ！ 2 燃烧的条件 下面哪些物质可以燃烧？ 燃烧需要可燃物 石头 枯草 木材 水 燃烧的条件 可燃物燃烧时，都需要一个最低温度，也就是着火点，不同物质的着火点是不同的，着火点是物质的一种固有属性。 物质 着火点(℃) 白磷 40 红磷 240 枯草 150～250 木材 250～330 无烟煤 700～750 燃烧的条件 物质 着火点(℃) 白磷 40 红磷 240 注射器 气球 热水 白磷 红磷 装置1 装置2 实验探究 证据推理 物品 是否燃烧 可燃物 着火点 氧气 1试管中红磷 2推注射器前的白磷 3推注射器后的白磷 燃烧的条件 燃烧需要氧气 燃烧需要温度达到着火点 结论：燃烧需要同时具备三个条件。 实验探究：白磷在密闭容器中燃烧时，氧气浓度的变化? 燃烧的条件 实验装置 A . 20.9% . B 11.6% 氧气浓度变化图像 燃烧的定义 燃烧的定义：通常情况下，可燃物与氧气发生的一种发光、放热剧烈的氧化反应。 揭秘手中玩火 魔术揭秘：温度没有达到手的着火点 灭火的原理 （一）提供的用品： 点火枪、剪刀、烧杯、洗瓶、 细沙、蜡烛。 （二）注意事项： 1.把蜡烛放入水槽中，用点火枪点燃蜡烛，然后用一定的方法熄灭蜡烛 2.分工：填写学案、做实验、选代表进行汇报 （三）实验记录 灭火的原理 熄灭蜡烛的方法 所利用的主要灭火原理 1.用水浇灭 2.用沙子覆盖 3.用剪刀将烛芯剪断 4.吹灭 降低温度至着火点以下 隔绝氧气 降低温度至着火点以下 清除可燃物 灭火原理 1.清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离 2.隔绝氧气 3.使温度降低到着火点以下 灭火的原理 破坏条件之一 探究：二氧化碳熄灭蜡烛时氧气浓度变化 提示：碳酸钠粉末与稀盐酸能快速反应产生二氧化碳 二氧化碳的灭火的原理 灭火的原理 CO2 O2 A B A B . . . . 二氧化碳含量变化 氧气含量变化 稀释了氧气 表3 反应后剩余氧气的浓度 硫与空气充分反应 10.5% 木炭与空气充分反应 17.8% 课外延伸：化学实验社同学共同探究 燃烧的条件 硫燃烧氧气浓度变化图像 20.3% A . 10.5% B . 木炭燃烧氧气浓度变化图像 . A 20.9% . B 17.8% 结论：不同的可燃物在密闭容器内燃烧，剩余的氧气浓度是不同的。 你对燃烧和灭火有新的认识吗？ 一、燃烧的条件 二、灭火的原理 破坏条件之一 满足三个条件 小结收获 无烟灰不燃烧 有烟灰燃烧 家庭作业1：家庭小实验：神奇的烟灰 课题1 燃烧和灭火 第二课时 第七单元燃料及其利用 18 火灾中如何自救 （2）从功能上分类： 干粉灭火器 可燃性液体 可燃性气体 精密仪器 带电设备 2NaHCO3==Na2CO3+CO2 +H2O 隔绝空气 一、认识常见的灭火器 泡沫灭火器 适用于扑灭油品火，如汽油、煤油、植物油等初起火；也可以用于扑灭一般固体物质失火，如木、棉、麻、竹等失火及飞机、汽车事故引起的失火。而不适用于扑灭带电设备上的火及气体引起的失火。 使用泡沫灭火器灭火时，能喷射出大量泡沫和二氧化碳，它们能粘附在可燃物上，使可燃物与空气隔绝，同时降低温度，破坏燃烧条件，达到灭火的目的。 二氧化碳灭火器 二氧化碳灭火器 图书、档案、资料 精密仪器 带电设备 贵重设备 CO2液态——气态 隔绝空气、降温 二、灭火原理的应用 遇到下列情况，你将如何处理？ （1）燃着的酒精灯被碰倒，酒精在实验台上着火 （2）炒菜时油锅着火 （3）家用电器线路短路而发生火灾 下列灭火措施采用了什么原理？ 隔绝可燃物 温度降低到着火点以下 （1）1987年5月，我国大兴安岭森林着火，解放军官兵赶到现场灭火，首先开辟防火隔离带。 （2）住宅失火，消防队员用高压水枪向着火处喷水。 做题的时候怎么判断灭火破坏的条件是哪个还是破坏多个条件？ （1）看可燃物还在不在：移除、剪、拿开等等 （2）看氧气还在不在：罩、盖、沙子、CO2等 （3）温度是否被降低：扇、水、吹 烧不坏的手帕 三、爆炸及易燃、易爆物安全知识 你知道生活中有什么易燃、易爆的物质吗？ 物质燃烧一定是氧化反应，那么爆炸是不是氧化反应？ 天然气、煤气、爆竹、汽油、喷雾式空气清新剂等 爆炸极限：可燃性气体在空气中达到一定的含量，遇火源就会爆炸 氧化 有限的空间内 缓慢氧化 剧烈氧化 普通燃烧 爆炸 是否只有气体才会发生爆炸？ 除此之外还有粉尘（面粉、煤粉等）爆炸；粉