内容正文:
2022年秋期七年级阶段性训练
生物
2022.10
一选择题(每题1.5,共30分)
1. 请从下面列举四组中,选出都是生物的一组( )
A. 太阳、细菌、水绵 B. 蘑菇、青蛙、矿石 C. 病毒、木耳、鲸 D. 河水、河蚌、鹅卵石
2. 下列有关生态系统的描述错误的是
A. 生态系统的自我调节能力是无限的
B. 某些有毒物质会随着食物链不断地积累
C. 从地域关系来说,各类生态系统是相互关联的
D. 在生态系统中,物质和能量沿着食物链和食物网流动
3. “春江水暖鸭先知”这句诗所描写的影响鸭子活动的主要非生物因素是
A. 空气 B. 温度 C. 阳光 D. 湿度
4. 农田生态系统中,麻雀以庄稼、害虫为食,老鼠以庄稼为食,则麻雀与老鼠的关系是( )
A. 捕食 B. 竞争 C. 共生 D. 寄生
5. “种豆南山下,草盛豆苗稀”,这句诗中体现的生物关系是
A. 竞争关系 B. 合作关系 C. 共生关系 D. 捕食关系
6. 地球上最大的生态系统是( )
A. 水圈 B. 生物圈
C. 草原生态系统 D. 森林生态系统
7. 植被覆盖率高的地区,往往气候潮湿、降雨量多,这种现象说明( )
A. 生物生存依赖环境 B. 环境影响生物生存 C. 生物只能适应环境 D. 生物能够影响环境
8. 如图是某生态系统部分食物网示意图。下列关于该食物网的描述,正确的是
A. 食物网中共有3条食物链
B. 蛇和猫头鹰只存在捕食关系
C. 食物网中每一条食物链的起始环节都是草
D. 食物链和食物网只反映生物之间的食物关系
9. 下面是一切陆生生物“立足点”的是( )
A. 生物圈 B. 水圈 C. 大气圈 D. 岩石圈
10. 下列四项中,可以看做一个生态系统的是( )
A. 一片树林里的所有生物
B. 一个湖泊中的所有鱼类
C. 一个鱼缸中的水草、鱼、微生物和水、阳光、空气
D. 一座山上的阳光、土壤和空气
11. 将显微镜视野中右上方的物像移到视野中央,应向什么方向移动装片或切片( )
A. 右下方 B. 左下方 C. 右上方 D. 左下方
12. 若在光线不足的实验室中使用显微镜进行观察,应选用的反光镜和光圈是( )
A. 平面镜、小光圈 B. 平面镜、大光圈
C. 凹面镜、小光圈 D. 凹面镜、大光圈
13. 用显微镜观察洋葱表皮细胞,目镜是10×,物镜是4×,这台显微镜的放大倍数是( )
A. 10倍 B. 400倍 C. 4倍 D. 40倍
14. 如图为小哲同学制作的生态瓶,它是不是生态系统呢?下列从生态系统组成角度的分析判断,正确的是( )
A. 生态瓶中生物种类少,不是生态系统
B. 生态瓶中生物数量少,不是生态系统
C. 生态瓶中包含植物、动物和微生物,是生态系统
D. 生态瓶中包括生物部分和非生物部分,是生态系统
15. 关于生物与环境关系的说法,正确的是()
A. 阳光、温度和水属于非生物因素 B. 同种生物的个体之间只有合作关系
C. 环境能影响生物,生物只能适应环境 D. 生物的生存环境是指生物的生存空间
16. 为了解我省生产、销售和使用一次性不可降解塑料用品的情况,通常采用的方法是( )
A. 观察法 B. 实验法 C. 分析法 D. 调查法
17. 在一块农田里,直接影响玉米生长的生物因素是( )
A. 水、空气、阳光
B. 蚜虫、杂草、鼠、蝗虫、兔子
C 鸟、鼠、蛇、杂草
D. 兔子、羊、蚯蚓、阳光、空气、水
18. 生物圈具有自我维持相对稳定的能力这种能力是( )
A. 无限的 B. 不受影响 C. 有限的 D. 永不改动
19. 食物链中开始的生物通常是( )
A. 食草的动物
B. 食肉的动物
C. 进行光合作用的植物
D. 腐生的菌类
20. 下列是几位同学在调查校园生物种类时选用的归类方法,不科学的是( )
A. 按照形态结构的特点 B. 按照生活环境
C. 按照个人的喜好 D. 按照用途
二、非选择题(2小题,共20分)
21. 如图显微镜结构示意图,根据图回答问题。[]内填序号,横线上填名称。
(1)在低倍镜下,使镜筒上升或下降需转动[⑥]______,如果想获得更清晰的物像,需要调节[⑦]______。观察玻片时,玻片标本应放在载物台上,用压片夹压住,玻片标本要正对的______中心。
(2)在光线较暗的环境中进行对光时,应使用反光镜的______面;在显微镜下看到是______像。
(3)这台显微镜备有两种目镜5×和10×,两种物镜10×和40×,使用这台显微镜观察,若想看到最多细胞应放大______倍,显微镜的结构中起放大作用的是[ ]______和[ ]______。
22. 如图为某草原生态系统的食物网简图,据图回