(知识点专项)北师大版数学六年级下册小升初知识点专练:正比例与反比例

标签:
精品文字版答案
2023-08-10
| 7页
| 784人阅读
| 33人下载

内容正文:

【知识点专项】最新北师大版小升初知识点专练 ——正比例与反比例 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、填空题(第1小题5分,其余每空1分,共25分) 1.(5分)下面是一辆汽车行驶的时间和路程的变化图。 (1)从图中找出下表相对应的数并填入表内。 时间/时 0.5 1 1.5     2.5     路程/千米             80     120 (2)观察上表,   是一定的。 (3)时间和路程成   比例 2.已知a×b=c(a、b、c均不为0),当   一定时,   和   成正比例;当   一定时,   和   成反比例。 3.比较和,它们的周长的最简单的整数比是   ,面积的最简单的整数比是   。 4.若3a=4b(a、b≠0),那么a:b=   ,a与b成   比例。 5.两桶油一共20升,大桶的油用去4升后,剩下的油与小桶中的油的质量比是5:3,小桶中原来 有   升油。 6.分数 的分子、分母同时加上一个数后,结果等于 ,所加的这个数是   。 7.甲、乙两袋糖的质量比是4∶1.从甲袋中取出10千克糖放入乙袋,这时两袋糖的质量比是7∶5.两袋糖一共有    千克? 8.甲有80本书,乙有70本书,要使甲、乙的本数比为4:1,乙应给甲   本。 9.把3米长的竹竿直立在地面上,测得影长1.2米,同时测得一根旗杆的影长为4.8米,求旗杆的高是   米。 10.比例尺=(   :   ),在比例尺是10:1的图纸上量得一个零件的长度是5厘米,这个零件的实际长度是   毫米。 11.若a=8b(a和b为非零自然数),则a和b的最大公因数是   ,a和b成   比例关系。 二、判断题(每小题3分,共15分) 12.比例尺一定,两地的图上距离和实际距离成正比例关系。(  ) 13.正方形的周长和边长成正比例关系,正方形的面积和边长也成正比例关系。(  ) 14.两种相关联的量,不成正比例,则成反比例。(  ) 15.按比例放大或者缩小后的图形与原来的图形相比,大小变了,形状没变。(  ) 16.比例的两个内项分别是2和5,两个外项分别是x和2.5,可以列出多个比例,其中一个是x∶2=5∶2.5,解比例得x=4。(  ) 三、单选题(每小题3分,共15分) 17.下面几个关系中,x和y(x、y不为0)成反比例关系的是(  )。 A. B. C.x+y=5 D.5x-y=2 18.下面各式中,表示两个量成反比例的是(  )。 A.x+3y=10 B.5x-3y=0 C.a= D.a-b=8 19.下面关于正、反比例的说法中,正确的是(  ) A.三角形的面积一定,它的底和高成反比例。 B.路程一定,速度和时间成正比例。 C.圆的面积和直径成正比例。 D.看一本书,已看页数和未看页数成反比例。 20.下面两种量成反比例关系的是(  )。 A.总路程一定,已行驶的路程和剩下的路程 B.圆锥的底面积一定,圆锥的体积与高 C.全班人数一定,出勤人数与出勤率 D.完成总时间一定,每个零件所需要时间与所做零件个数 21.从福州到厦门的实际距离是280千米,用1:4000000的比例尺画在图上,那么这两地的图上距离是(  ) A.7毫米 B.7厘米 C.8分米 四、作图题(8分) 22.下面是同一时间、同一地点测得的不同树高和它们影长的记录表。 树高/m 1 2 3 4 5 6 ... 影长/m 0.8 1.6 2.4 3.2 4.0 4.8 ... (1)(3分)在图中描出树高和影长所对应的点,再按顺序连接起来。 (2)(2分)根据表中数据,树高与影长成   比例。 (3)(3分)在这一时刻测得一棵树影子长7.2米,这棵树高   米。 五、解答题(37分) 23.(7分)请根据下面小红和小林在操场上的对话,算出旗杆的高度。(用比例解) 小红:“我想测量这根旗杆的高度,可是太高了!” 小林:“我有办法,你看,我的身高是1.5米,影子的长度是0.8米。” 小红:“哦,我明白了。你看,旗杆的影子长9.6米,那么,旗杆的高度是……。 24. (7分)一堆煤原计划每天烧3吨,可以烧72天.改进技术后,每天烧2.4吨.这堆煤现在可烧多少天?(

资源预览图

(知识点专项)北师大版数学六年级下册小升初知识点专练:正比例与反比例
1
(知识点专项)北师大版数学六年级下册小升初知识点专练:正比例与反比例
2
(知识点专项)北师大版数学六年级下册小升初知识点专练:正比例与反比例
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。