六年级下册数学导学案-变化的量｜北师大版（2014秋）

六年级数学（下）课堂导学案 年 级 六 学科 数学 课型 讲授课 设计时间 总课时 21 授课 时间 学习内容 变化的量 学习目标 1．结合具体目标，体会生活中存在着大量互相依存的变量。 2．在具体情境中，尝试用自己的语言描述两个变量之间的关系。 学习重点 结合具体目标，体会生活中存在着大量互相依存的变量。 学习难点 在具体情境中，尝试用自己的语言描述两个变量之间的关系。 学习准备 课件 集体备课 二度备课 导 学 过 程 温故互查： 1、观察表中所反映的内容，搞清楚 表中所涉及的量是哪两个量？ 2、上表中哪些量在发生变化？ 3、说一说小明10周岁前的体重是 如何随年龄增长而变化的？ 4、体重一直会随年龄的增长而变化吗？这说明了什么？[来源:Z*xx*k.Com] 教育学生要合理饮食，适当控制自己的体重。 合作交流：[来源:学&科&网Z&X&X&K] 骆驼被称为“沙漠之舟”，它的体温随时间的变化而发生较大的变化。 导 学 过 程 观察书上统计图 1、图中所反映的两个变化的量是哪两个？ 2、横轴表示什么？纵轴表示什么？ 同桌两人观察并思考，得出结论后，记录在书上，然后再在全班汇报说明。 3、一天中，骆驼的体温最高是多少？最低是多少？ 4、一天中，在什么时间范围内骆驼的体温在上升？在什么时间范围内骆驼的体温在下降？ 5、第二天8时骆驼的体温与前一天8时的体温有什么关系？ 6、骆驼的体温有什么变化的规律吗？ 汇报点评： 巩固练习： 完成课本40页第1,2,3题 拓展延伸： 你还发现生活中有哪两个量之间具有变化的关系？它们之间是怎样变化的？ 板书设计[来源:学+科+网][来源:Z*xx*k.Com] 变化的量 （ ）随着（ ）变化而变化。 导学反思 $$