1.2化学是一门以实验为基础的科学同步练习-2023-2024学年九年级化学人教版上册

1.2化学是一门以实验为基础的科学同步练习-2023-2024学年九年级化学人教版上册 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．科学探究是研究自然科学的重要方法。科学探究的一般过程是 ①实施计划；②表达和交流；③制定计划；④提出问题，发现问题；⑤得出结论；⑥作出假设 A．②③①④⑤⑥ B．④⑥①②③⑤ C．④⑤③⑥②① D．④⑥③①⑤② 2．某化学小组在探究蜡烛燃烧实验的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，有同学认为是炭黑，于是他们提出：“我们可以先上网查阅一下”。这一过程属于科学探究中的 A．提出问题 B．假设 C．收集证据 D．得出结论 3．下列关于蜡烛燃烧的实验现象叙述，错误的是 A．蜡烛在空气中燃烧发出黄色火焰，放热，有黑烟 B．蜡烛燃烧生成二氧化碳 C．在蜡烛火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，烧杯内壁有水珠 D．用火柴点燃刚熄灭时蜡烛上方飘出的白烟，蜡烛能重新燃烧 4．泡腾片放入水中会发生剧烈的反应，生成很多气泡，兴趣小组的同学进行如下实验探究环节。这些环节正确的先后顺序为 ①产生的气泡是什么  ②气泡可能是二氧化碳气体  ③将产生的气体通入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊 ④气泡是二氧化碳气体 A．①②③④ B．②③④① C．③④①② D．④①②③ 5．小组同学欲探究“操场与教室空气中二氧化碳含量的差异”，下列说法错误的是 A．将集气瓶装满水，到操场倒掉后盖上玻璃片，收集操场空气样本 B．原理是利用化学反应将混合气体中的某一种气体反应完全并粗略测定其含量 C．实验需要控制的变量只有气体样品的体积 D．教室空气中二氧化碳的含量更高一些，因此课间应加强通风 6．王小波同学在厨房中发现一种白色固体，他认为可能是白糖，就“可能是白糖”而言，属于科学探究中的 A．猜想与假设 B．设计实验 C．收集证据 D．得出结论 7．在探究蜡烛燃烧的奥秘时，小明提出：固体石蜡可能需要变成蒸气才能燃烧。这一过程属于科学探究中的 A．提出问题 B．猜想与假设 C．进行实验 D．得出结论 8．小明同学在化学课上提出，可用澄清的石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体，就这一过程而言，属于科学探究环节中的 A．建立假设 B．提出问题 C．设计实验 D．做出结论 9．区分一瓶空气和一瓶人呼出的气体，下列方案中不能成功的是 A．分别闻两瓶气体的气味 B．向其中分别插入燃着的小木条 C．向其中分别滴入等量的澄清石灰水 D．将点燃的蜡烛分别伸入两个集气瓶中 10．某同学在进行“对人体吸入的空气和呼出的气体的探究”实验中有错误的是 A．用排水法收集呼出的气体 B．用澄清的石灰水比较二氧化碳的含量 C．用带火星的木条比较氧气的含量 D．用玻璃片来比较水蒸气的含量 11．科学探究是学习化学重要而有效的方式。进行有效的科学探究，下列观点正确的是 A．进行实验前，应认真分析实验任务，设计好实验方案 B．个人结论与权威结论不同时，应相信权威，不要提出自己意见 C．个人实验结论与课本上不同时，不用重新做实验，相信课本结论就行了 D．个人观点与别人不同时，听从别人的意见就行了 12．关于蜡烛燃烧实验现象描述错误的是 A．放出大量的热 B．发出黄色的火焰 C．生成二氧化碳和水 D．火焰分成三层 13．下列变化属于化学变化的是 A．汽油挥发 B．蜡烛燃烧 C．瓷碗破碎 D．河水结冰 14．在“点燃蜡烛”的活动与探究中，下列描述错误的是 A．只发生化学变化，无物理变化 B．产生火焰并放出热量 C．既有化学变化，又有物理变化 D．玻璃管另一端出现白烟 15．如图把氧气、二氧化碳、水蒸气（测湿度）探头放入食品保鲜袋中，开始采集数据，然后向袋内吹入气体，采集的数据经处理如图，下列说法错误的是 A．曲线X表示二氧化碳，曲线Y表示的是氧气 B．通过实验探究，呼出气体中氧气的含量比吸入空气中的氧气含量降低 C．200s时没有被测定的气体所占的总体积分数为76.66% D．Y的体积分数在60s之后逐渐减小的原因是水蒸气冷凝 二、填空题 16．对蜡烛及其燃烧的探究实验所能得出的主要结论 蜡烛硬度 ， 溶于水，密度比水 。燃烧时火焰分三层， 温度最高、 次之，温度最低是 。石蜡燃烧产物有 和 。熄灭后的白烟为 。 17．化学是一门以 为基础的科学。学习化学的一个重要途径是 ，通过实验以及对实验现象的 、 和 等，可以 ，学习 的方法