第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固知识点整合 2023-2024学年统编版七年级历史上册

第三单元整合知识点: 第9课 《秦统一中国》 一、秦灭六国 1、秦统一全国的原因/背景/条件:①人民希望结束战乱,过上安定的生活②秦国经过商鞅变法,实力超过东方六国,具备了统一六国的条件。③秦王嬴政雄才大略、任用贤人。 2、过程:①时间:公元前230年—公元前221年;②灭亡诸侯国先后顺序:韩、赵、魏、楚、燕、齐。 3、秦朝的建立:公元前221年嬴政,建立秦朝,定都咸阳。 4、意义:秦的统一,结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面,建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 二、确立中央集权制度 (政治统一) 1、中央:建立皇帝和“三公”制度。国家的最高统治者称为皇帝。皇帝之下,设有中央政治机构,由丞相、太尉、御史大夫(三公)统领,分别掌管行政、军事和监察事务,最后的决断权由皇帝掌控。 2、地方:建立由中央直接管辖的郡县制。全国分为36郡,郡下设县,郡县的长官都由朝廷直接任免。郡县制的实行,开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 三、巩固统一的措施 (经济、文化统一) 1、统一文字:①内容:统一文字:小篆。②意义:有利于文化的交流与发展。 2、统一货币:①内容:统一成圆形方孔半两钱。②意义:有利于国家对经济的管理,促进各地经济的交流。 3、统一度量衡:①内容:统一度量衡制度②意义:便利了经济的发展。 4、车同轨、修道路:①内容:统一车辆和道路的宽窄,②意义:有利于经济文化的发展和交流,也巩固了国家的统一。 5、开灵渠、修长城:派人开凿灵渠,秦始皇派大将蒙恬北击匈奴,并修建了西起临洮,东到辽东的“万里长城”。 6、秦朝的疆域:东至东海,西到陇西,北至长城一带,南达南海,是当时世界上的大国之一。 第10课 《秦末农民大起义》 一、 秦的暴政 1、秦始皇的贡献:①完成了统一中国的事业②实现了各项巩固统一的措施③创立了郡县制等后世沿用的制度 2、秦始皇的统治特点急于求成和暴虐。 3、暴政表现:①繁重的徭役。②沉重的赋税。③严苛的法律,残酷的刑罚④焚书坑儒。 成语:秦二世与赵高的指鹿为马 二、陈胜、吴广起义 (大泽乡起义) A:陈胜、吴广起义 1、原因:①根本原因:秦朝的残暴统治 。②直接原因:遇雨误期 。 2、时间、地点和人物:①时间:公元前209年。②地点:大泽乡。③领导人:陈胜、吴 广。 3、口号:“王侯将相宁有种乎”。 4、建立政权:攻占陈县陈胜称王,建立“张楚”政权。 5、结果:起义军被镇压下来,陈胜、吴广被杀害。 6、成语:揭竿而起、揭竿为旗、斩木为兵 7、意义:这是我国历史上第一次农民起义。他们的革命首创精神鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。 B:刘邦项羽起义: 1、巨鹿之战:项羽在巨鹿之战中以少胜多,将秦军的主力歼灭。(成语:破釜沉舟) 2、秦朝灭亡:刘邦占领秦都咸阳,秦朝灭亡。(成语:约法三章) 3、秦朝时间:公元前221—公元前207年(十四年)。 三、 楚汉之争 (性质是帝王之争) 1、人物:刘邦和项羽为争夺帝位。 2、时间:公元前206年—公元前202年(历时四年)。 3、结果:垓下之战,项羽兵败自刎,刘邦取得了最终的胜利。(成语:四面楚歌) 4、刘邦胜利、项羽失败的原因:项羽刚愎自用;刘邦收揽民心,善于用人。根本原因:得民心者的天下,失民心者失天下。 第11课 《西汉建立和“文景之治”》 一、西汉的建立 1、西汉建立:公元前202年,刘邦建立汉朝,定都长安,史称西汉,刘邦就是汉高祖。 2、社会生产遭到严重破坏:①原因:由于秦朝的残暴统治和秦末的战乱; ②表现:西汉建立初,到处是残破荒凉的景象,人民流离失所,土地荒芜。 ③首要问题:如何恢复和发展社会生产,巩固新的王朝,成为汉初统治者面临的首要问题。 二、休养生息政策 1、原因:为了巩固政权和稳定社会局势 2、汉高祖采取的措施: ①下令“兵皆罢归家”,让士兵还乡务农。(解甲归田) ②释放因战乱、饥荒而成为奴婢的人释放为平民 ③采取轻徭薄赋的政策,减轻农民的赋税、相应的减免徭役和兵役 3、影响/作用:汉初的经济逐渐得以恢复和发展,社会局势得以稳定。, 三、“文景之治” 1、措施:汉文帝和汉景帝继续推行休养生息政策,①注重农业生产,提倡以农为本,②进一步减轻赋税和徭役,把田赋降到了三十税一。③重视“以德化民”,废除了一些严刑苛法,④提倡勤俭治国,反对奢侈浮华。 2、结果:文景时期,政治清明,经济发展,人民生活安定。国力有了很大的增强,国家府库充盈。这一时期在历史上被称为“文景之治”。(我国古代封建社会第一个盛世/治世) 第12课 《汉武帝巩固大一统王朝》 一、“推恩令”的实施: (政治上的措施) 1、原因:西汉初,诸侯王和地方上的豪强地主两股势力严重威胁到了中央的统治。 2、措施:①采取主父偃建议颁布“推恩令”②削爵、夺地、除国;③设立刺史制度:监视