混合运算（课件）-二年级下册数学人教版

混合运算 学习目标 1、理解和掌握没有括号的两级运算的运算顺序，并能运用正确的运算顺序进行计算。 2、养成先看运算顺序，再进行计算的好习惯，提高运算能力。 复习： 32-6= 1.口算。 28 26 7×6= 42 72÷9= 8 67-30= 37 38+5= 42 28÷4= 7 4×5= 20 36÷9= 46-2= 44 4 23+5= 2.开火车连算 4+5=（ ）-3= 15-7=（ ） +4= 3×8=（ ）÷6= 36÷9=（ ）×8= 54÷9=（ ）×2= 9 6 8 12 24 4 4 32 6 12 3.算一算 58-14+6 情境导入 计算。 18+9+8= 30-12+6= 25-8-7= 4×3÷2= 35 24 10 6 www.xuekeedu.com 5 图书阅览室里上午有53人，中午走了24人，下午又来了38人，阅览室里下午有多少人？ 怎样列式计算呢？ 53-24=29（人） 29+38=67（人） 53-24+38=67（人） 答：阅览室里下午有67人 问：53-24+38是综合算式，你还记得以前是按怎样的运算顺序计算的吗？ 在没有括号的算式里，只有加、减法或只 有乘、除法，都要从左往右按顺序运算。 （同级，从左往右按顺序运算） 例1 47 － 12 ＋ 8 ＝ ＝ 43 ＋ 8 35 42 ÷ 7 × 2 ＝ 6 × 2 ＝ 12 在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，都要先算乘、除法，再算加、减法。 （不同级，先乘除，后加减） 例2 6 × 3 ＋ 50 ＝ ＝ 68 50 － 6 × 3 ＝ 50 － ＝ 32 18 ＋ 50 18 54 ÷ 6 － 7 ＝ 9 － 7 ＝ 2 7 ＋ 54 ÷ 6 ＝ 7 ＋ 9 ＝ 16 归纳总结： 在没有括号的算式里:如果有乘法，又有加、减法，要先算乘法，后算加、减法。 探究新知 小试牛刀 下面各题第一步要先算什么？把它圈出来 课堂巩固 20-8÷2 7×5－3 4+4×6 81÷9+2 24－8÷4 ＝16÷4 ＝4 20+3×6 ＝20+15 ＝35 2×6-4 ＝12-4 ＝8 课堂巩固 小动物们计算对吗？如果不对，把它改正过来 √ × × ＝24-2 ＝20+18 24-8÷4 20+3×6 ＝22 ＝38 　 4×5－12　　　　 53－2×7 　 25＋64÷8 　 42－9÷3 =8 =39 =25＋ 8 =33 =42－3 =39 我会脱式计算 =20－12 =53－14 课堂巩固 送小动物回家 6－6÷6 6＋6×6 6×6÷6 6÷6＋6 5 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 42 6 7 课堂巩固 $$