5.3 善用法律 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

导课 第二单元 遵守社会规则 第五课 做守法的公民 善用法律 学习目标 1.知道遇到侵害，如何依法求助，运用法律手段维护自身的合法权益。 2.知道诉讼的含义、作用及类型。 3.知道如何有勇有谋应对违法行为。 遇到侵害 依法求助 第一部分 探究与分享1 材料一　某中学学生小刚因吃了某米粉店不干净的鸡汤粉，出现了中毒症状，在医院治疗期间花去医疗费1 820元。小刚准备向该店店主索赔，维护自己的权益。 材料二　小林居住地周围有一家KTV，经常在半夜发出剧烈的嘈杂声，使得小林一家夜不能寐，小林向人民法院起诉了该KTV。 思考一： 材料一中的小刚在向该店店主索赔未果的情况下，他可以怎么做？ 提示：他可以找消费者协会出面调解，还可以向人民法院提起诉讼。 思考二： 材料二中小林的诉讼方式属于什么诉讼？ 民事诉讼 思考三：小刚、小林的做法给我们的启示是什么？ ①当自己的合法权益受到侵害时，要善于通过法律途径来解决，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。②可以通过法律服务机构来维护合法权益。③受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。④必要时可以直接向人民法院起诉，通过打官司维护合法权益。 探究与分享2 镜头一：高三学生王某高考前夕，其弟被李某打伤，遂纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某因故意伤害罪受到法律的制裁。 镜头二：某村民因村干部想毁约，于是按照合同规定，寻求法律服务所的帮助，最后据理力争，维护了自己的合法权益。 思考：对比两则案例维权方式的不同，请你给高中生王某出出主意，怎样维护弟弟的权益？ 通过法律服务机构来维护合法权益。如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等，在遇到法律问题时获得及时有效的法律帮助。 法律服务所 律师事务所 公证处 法律援助中心 法律服务机构有哪些？ 写文书，出主意 处理法律事务，打官司、辩护等 依据法律和事实证明合同、遗嘱、身份等情况的真实性和合法性 “弱者的保护神” 探究与分享3 黄女士发现微信读书在她完全不知情的情况下关联了上百位微信好友，且微信好友可以随意查看她正在阅读的书籍、读书想法等信息，认为微信读书侵害了她的个人信息权益及隐私权，因此将腾讯公司起诉至法院。 2020年7月30日，北京互联网法院认定腾讯公司构成对个人信息权益的侵权，要求其停止侵权行为，并向黄女士书面赔礼道歉。 思考：黄女士采用何种方式维护自己的合法权益？ 这给了我们什么启示？ 诉讼方式 受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。 1．依法维权的途径有哪些？ (1)我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等，在遇到法律问题时获得及时有效的法律帮助。 (2)受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。 笔记要点 1.含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。 2.地位：诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。。 通过“诉讼”（打官司），讨回公道 人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。 俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决争议案件的活动。 国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。 刑事 诉讼 民事 诉讼 行政 诉讼 诉讼的三种类型 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 某明星称北京丰台某医院擅用其照片，因此将该医院起诉到法院，要求法院判决被告立即收回并销毁涉嫌侵权杂志，在全国公开发行的报纸上向原告赔礼道歉，赔偿原告经济损失、精神损失等共计人民币133000元。 案例一 民事诉讼 案例二 陆先生在为自己创办的公司取名时，以“资本家” 三字为公司冠名，他的申请被上海市工商行政管理局驳回。陆先生一纸诉状将上海市工商行政管理局告上法庭。 行政诉讼 甲某，16岁。乙某，17岁。一日，甲与乙因故发生口角，经当时在场的丙劝说无效，继而打斗。甲用石块砸乙头部，致使乙当场倒地昏迷，后被送往医院。法医丁对乙的伤情作了鉴定，鉴定结论为重伤致残。乙某的母亲向法院提起诉讼。 案例三 刑事诉讼 2．诉讼的含义、重要性是什么？诉讼的类型有哪些？ (1)含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。 (2)重要性：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。 (3)类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。 笔记要点 有勇有谋 应对违法犯罪 第二部分 探究与