18 慈母情深（课件）-统编版语文五年级上册

慈母情深 游子吟 【唐】孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 梁晓声 　　 梁晓声，当代现实主义作家。短篇小说集《天若有情》《死神》等，中篇小说集《人间烟火》等，长篇小说《雪城》《年轮》等。 作者简介 学习目标： 1.会认“魄、抑”等10个字，会写“辞、抑”等15个字，正确读写“连续、广播”等20个词语，读准多音字“龟”。 2.了解课文讲了一件什么事情。 字词学习 长篇 怂 恿 颓败 缝纫 piān sǒng yǒng tuí rèn zào 褐色 耽误 衣兜 攥着 hè dān dōu zuàn quán “碌”字要写得左窄右宽，右部的“录”下面不要写成了“水”。 忙碌 碌碌无为 俸禄 功名利禄 “脊”字上半部分先写两边，再写撇捺；下面的“月”第一笔撇改竖。 脊梁 脊背 词语解释 疲惫： 龟裂： 失魂落魄： 震耳欲聋： 形容非常疲乏。 皮肤因寒冷干燥而开裂。 形容心神不定非常惊慌的样子。 耳朵都快要震聋了、形容声音很大。 请同学们用自己喜欢的方式读课文，读准字音，把课文读通，不通顺的地方多读几遍。 有一个和你们年龄相仿的小男孩，他非常想买一本课外书，就鼓起勇气来到妈妈工作的地方，想向妈妈要钱。他在妈妈工作的地方看到了什么，想到了什么呢？ 今天就让我们学习《慈母情深》。 主要内容 　　家境贫寒的“我”非常想买一本《青年近卫军》，就到母亲工作的厂房向她要钱。辛苦忙碌的母亲毫不犹豫地把钱给了“我”，“我”买到了书。 段落划分 第一部分 （1～5）“我”渴望买一本《青年近卫军》，于是走进了母亲工作的小厂。 第二部分 （6～34）写“我”向母亲要钱买书的经过。 第三部分 （35～38）“我”终于拥有了这本想买的书。 梳理文章的场景 “我”初入厂房，看到了什么？ ①空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足 二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。 ②因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一 只灯泡。 ③正是酷暑炎夏，窗不能开…… （16）我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。 形象：身体瘦弱 “极其瘦弱”说明长期的贫困生活使母亲身体瘦弱不堪，“脊背弯曲”写出了母亲工作的艰辛。 第7自然段一共出现了几次“七八十”？读一读相关语句，想一想：这样写有什么好处呢？ 这里连用四个“七八十”，既写出了“我”的震惊，同时也通过反复强调，进一步突出了环境的拥挤、恶劣。 背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲…… 运用反复的修辞方法，描写母亲的动作、神态，刻画了一个疲惫的母亲形象。 母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态…… 连用四个“立刻”，写出了母亲的动作之快，更突出地表现了母亲为了生计而拼命挣钱，刻画了一位辛劳的母亲形象。 本文记叙了母亲在极其艰苦的生活条件下，支持和鼓励“我”买书的往事，表现了慈母对孩子的深情，以及孩子对母亲的敬爱。 概括主题 感谢聆听 $$