第3单元专题卷02 诗歌鉴赏与阅读理解-【同步夯实基础】2023-2024学年四年级上册语文单元专题卷（统编版）

语文部编版4年级上册 试卷第1页，共1页 1 / 2 语文部编版4年级上册第3单元专题卷 专题02 诗歌鉴赏与阅读理解 第一部分 诗词曲鉴赏 一、课内诗句赏析，完成练习。 暮江吟 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 1．这首诗的作者是______代诗人______，写的是______（季节）的景色。 2．诗句中“瑟瑟”形容__________________________________________。 3．这首诗后两句运用了______的修辞手法，把______、______分别比作______、_________。 4．这首诗描写的是（     ） A．春夜山间异常寂静的景象。 B．儿童在江边嬉戏的情景。 C．一幅色彩绚烂的秋江暮景图。 二、补全古诗，完成练习。 题西林壁 ， 。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 5．补全古诗。 6．《题西林壁》的作者是_____代诗人_______。 7．解释下列词语的意思。 （1）不识：________________ （2）只缘：_______________ 8．本诗后两句给我们的启示是_________________。 9．你在日常生活中还积累了哪些富有人生哲理的诗句?试着写下来。（写两句即可） 三、课内诗句赏析，完成练习。 雪梅 梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 10．《雪梅》是一首______（写景  咏物  抒情）诗。 11．“阁”的意思是__________________ 。“未肯降”的意思是__________________。 12．诗人借对梅与雪的评价，揭示了一个什么生活哲理？ 第二部分 现代文阅读 四、阅读巩固 爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 13．短文主要写的是（ ） 14．第一句话写了（ ）；第二句话写了（ ）；第三句话写了（ ）；第四句话是对前三句话的（ ）。 15．用“ ”画出短文中的比喻句。作者把 比喻成 ，写出了爬山虎脚的样子，从词语 和 看出作者观察得非常细致。 16．你能用一句话介绍爬山虎的脚的样子吗？ 五、课内阅读。 爬山虎的脚（节选） 爬山虎的脚触着（zháo　zhe）墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲（qū　qǔ）了，把爬山虎的嫩茎（jīn　jīnɡ）拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 爬山虎的脚 没触着墙，不几天 萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。 17．给文中加点的字选择正确的读音，打“√”。 18．文中横线上应该填什么关联词？（      ） A．因为……所以…… B．只有……才…… C．要是……就…… 19．这两个自然段中，“原先、_________、__________、_________、逐渐”等词语提示了作者在不同的时间点对爬山虎进行了连续细致的观察。 20．把文中“巴住墙”的“巴”字换成“粘、挨”好不好？为什么？ 六、阅读《爬山虎的脚》片段，回答问题。 爬山虎刚长出来的叶子是（       ）的，不几天叶子长大，就变成（        ）的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么（       ），看着非常（       ）。叶尖（            ），在墙上铺得那么（       ），没有（         ）的，也不留一点儿（       ）。一阵风（         ），一墙的叶子就（            ），好看得很。 以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 21．这段话选自《______》。 22．按原文填空。 23．“一顺儿”是指_________；“铺”在这里读_________。这两句话具体地写出了_________。 24．从选段中找出下列词语的近义词。 引人注目——（ ）    特别——（ ）  漂亮——（ ） 25．