第6单元专题卷02 阅读理解-【同步夯实基础】2023-2024学年五年级上册语文单元专题卷（统编版）

语文部编版5年级上册 试卷第1页，共1页 1 / 2 语文部编版5年级上册第6单元专题卷 专题02 阅读理解 一、阅读理解。 慈母情深（节选） ①背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛…… …… ②母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。 ③旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？” ④母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！” ⑤母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态…… 1．选文第1段的描写很有特点，母亲的“背直起来”“转过身”给你怎样的感受？读到这里，你的心里是什么滋味？ _________________________________________________________________________。 2．第①段中连用三个“我的母亲”突出表现了什么？ _________________________________________________________________________。 3．根据选文第②段回答下列问题。 （1）你从“皱皱的”这个词语中体会到了什么？ _________________________________________________________________________。 （2）联系上下文想一想，母亲非常劳苦，赚钱很不容易，可是当儿子要钱买书时，她却毫不犹豫地掏衣兜，对此你有什么感受？ _________________________________________________________________________。 4．母亲塞给儿子的仅仅是一元五角钱吗？还有什么？ _________________________________________________________________________。 二、阅读短文。 老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船。不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝（féng fèng）补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背（bēi bèi）影挡住了我的视线，但这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了！不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切。虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船（精美 精致），但姑爹的小渔船（仍然 居然）是那么亲切，那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载（zǎi  zài）着父爱的小船画出来就好了！ ……醒来，枕边一片湿。 5．用“\”划去括号内错误的读音和词语。 6．用一句话概括选段所描绘的场景：______________________。 7．我对选段中描写________的语句印象深刻，我从中感受到父亲__________________。 8．课文的题目是“父爱之舟”，选段中哪句话与其相照应？用“ ”画出来。这句话表达了作者 之情。 9．“老天不负苦心人。”我认为文中的“苦心人”指_________，理由是：_________________。 10．姑爹的小船让人感到亲切的原因是（     ） A．因为这只小船承载了父亲对儿子浓浓的爱。 B．因为这只小船对作者来说非常熟悉。 C．因为这是姑爹的小船，姑爹是作者的亲人。 11．文中四次写到姑爹的渔船，这样写有什么好处？  （       ） A．父亲摇着船把“我”带到人生的一个个驿站，这条船承载着的是父亲无尽的期望。 B．一步步地扣文题，一步步地深化主题。 C．表达了“我”对父亲那种深深的感激之情，同时也写出了“我”对父亲的歌颂。 12．读最后一句，你觉得作者能画出这只小船吗？为什么？ _________________________________________________________________________。 13．“父亲是儿那登天的梯，父亲是那拉车的牛……”父爱厚重，曾有很多种比喻。本文的题目“父爱之舟”就是一句形象生动的比喻，请你也用比喻的修辞手法，诠释一下父爱。 父爱是_______________，父爱是_________________，父爱是_______________。 14．文章以“是昨夜梦中的经历吧，我刚刚梦醒！”开篇，以“……醒来，枕边一片湿。”