第6单元专题卷02 诗歌鉴赏与阅读理解-【同步夯实基础】2023-2024学年六年级上册语文单元专题卷（统编版）

语文部编版6年级上册 试卷第1页，共1页 1 / 2 语文部编版6年级上册第6单元专题卷 专题02 诗歌鉴赏与阅读理解 第一部分 诗词曲鉴赏 浪淘沙（其一） _____________，浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去，_____________。 1．把诗句补充完整。 2．判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 A．浪淘沙是词牌名。（ ） B．诗的第一句运用夸张的修辞手法。（ ） C．簸的意思是颠簸。（ ） D．这首诗的作者刘禹锡是宋代人。（ ） 3．这首诗的前两句不仅写出来黄河___________的雄伟气势，也突出了黄河____________的特点。 4．这首诗的后两句诗人引用了民间传说_______________的故事，同时展开想象，写出了________________的景象。 浪淘沙 （唐）刘禹锡 八月涛声吼地来， 头高数丈触山回。 须臾却入海门去， 卷起沙堆似雪堆。 5．根据意思写出诗中的词语 （1）指极短的时间。（ ） （2）江海汇合之处。（ ） 6．“八月涛声吼地来”是从________（视觉  听觉）方面来描写的，写了_________（涨潮  退潮）时的景象；“头高数丈触山回” 是从________（视觉  听觉）方面来描写的，写了_________（涨潮  退潮）时的景象。 江南春 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 7．这首诗的作者是_________代诗人__________。 8．用“/”划分朗读停顿。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 9．解释下词语的意思。 莺啼：___________ 四百八十：__________ 楼台：__________ 10．下列选项中内容理解不当的一项是（ ） A．“千里莺啼绿映红”一句，形象地描绘出春天的江南花红柳绿，鸟语花香的特点。 B．“多少楼台烟雨中”一句，概括地写出了千里江南楼台掩映，春雨朦胧的特点。 C．有诗人认为《江南春》中“千里”的“千”字实为 “十”字之误用，因为“千里莺啼，谁人听得？千里绿映红，谁人见得？”这是很有见地的。 D．这首诗以虚实结合的手法，突出了江南细雨朦胧，春意盎然的特征，写得十分传神。 11．为了突出江南春色，诗人选取了哪些有江南特色的风光、景物？ 12．全诗表达了诗人怎样的思想感情？ 书湖阴先生壁 ， 。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 13．将诗句补充完整。 14．这首诗是诗人______写在_________________（哪里）的。 15．诗中后两句对仗工整：“一水”对“_______”，“护田”对“_______”， “将绿绕”对“__________”。像这样的诗句我还知道：__________________。 16．诗的前两句写了___景色的清洁幽雅，我们感受到了画面的___；后两句写了___景色的自然幽雅，我们能感受到画面的___。（填序号）全诗表现了湖阴先生的_______________。 A．静态之美　　　　B．动态之美 C．庭院之外　　　　D．庭院之内 17．后两句诗除了对偶，还采用了_____的修辞手法，赋予山水___的感情，令整幅画面显得___________。 18．说说后两句诗的意思。 第二部分 现代文阅读 一、阅读短文，回答问题。 只有一个地球（节选） 地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化而形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。 人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。 19．这个文段表达的主要观点是 ___________。其中，第1自然段是写_______________，第2自然段写____________________。 20．“但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。从这句话中，我体会到（    ） A．矿产资源形成不易。 B．不加节制地开采矿产资源的严重后果和保护矿产资源的重要性、迫切性。 21．可再生资源不能再生的原因是（   ） A．人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品。 B．人类不加节制地开采。 22．下列现象属于对可再生资源的破坏吗？如果是，请在后面打“√”。 （1）工厂把废水排进长江，使得长江的水质变坏。（  ） （2）大量开采煤矿，导致山体塌方。（  ） （3）大