第6单元专题卷02 诗歌鉴赏与阅读理解-【同步夯实基础】2023-2024学年八年级上册语文单元专题卷(统编版)

2023-11-10
| 15页
| 300人阅读
| 14人下载
河南捷睿必达教育科技有限公司
进店逛逛

内容正文:

语文部编版8年级上册 试卷第1页,共1页 1 / 2 语文部编版8年级上册第6单元专题卷 专题02 诗歌鉴赏与阅读理解 一、阅读下列诗词,完成下面小题。 饮酒(其五) 陶渊明 结庐在人境,而无车马喧。 问君何能尔?心远地自偏。 采菊东篱下,悠然见南山。 山气日夕佳,飞身相与还。 此中有真意,欲辨已忘言。 1.请用生动形象的语言描述诗句“山气日夕佳,飞鸟相与还”所展现的画面。 2.“采菊东篱下,悠然见南山”中的“见”字历来为人称道,为什么? 春  望 杜  甫 国破山河在,城春草木深。 感时花溅泪,恨别鸟惊心。 烽火连三月,家书抵万金。 白头搔更短,浑欲不胜簪。 3.近代学者王国维在《人间词话》中提出“一切景语皆情语”。这首诗的首联作者写到了________的景象,抒发了___________的情感。 4.有人认为颔联“感时花溅泪,恨别鸟惊心”承上启下,请结合全诗内容解释这一说法。 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意,提携玉龙为君死。 5.李贺作诗,工于设色,陆游就说过他的诗“五色炫耀,光夺眼目,使人不敢熟视”。结合《雁门太守行》全诗中表现色彩的词语,发挥想象,用自己的话描述作者呈现的画面。 6.诗歌运用了侧面描写,请做简要分析。 赤  壁 杜牧 折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。 7.初中我们学习了许多唐诗:有的咏史,有的咏物;有的描写清新美丽的山水田园,有的刻画奇特壮美的塞外风光。上面这首诗属于哪一类?这类诗最突出的特点是什么? 8.试说说“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”的深刻含义。 9.前两句诗在全诗中的作用是什么? 10.若将“铜雀春深锁二乔”换成“国破家亡在此朝”好不好?为什么? 11.这是一首与三国的故事有关的诗,“东风”指_____________________;诗中的“周郎”是指《三国演义》中的哪位英雄人物?____________。诗人杜牧和 ___________合称“小李杜” 12.“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”是千古传颂的名句,它的意思是_______________ 渔家傲 李清照 天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所,闻天语,殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去! 13.请用自己的话描绘“天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞”两句诗的画面。 14.下列诗歌赏析有误的一项是(   ) A.李清照的词以婉约细腻为主,《渔家傲》是其婉约词的代表之作。 B.诗中“归”字饱含作者经历人生道路上的流徙奔波后,希望得到一个理想归宿的热切愿望。 C.“我报路长嗟日幕,学诗谩有惊人句”表达了诗人空有才华、终遭逢不幸的深沉慨叹。 D.本词通过记梦表现了诗人对理想生活的向往和追求,传达出积极进取的力量。 浣溪沙 晏殊 一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。夕阳西下几时回? 无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 15.词人徘徊于小园香径,精心选择了_____________、_____________和_____________等景物,描绘了一幅优美的画面。 16.请具体分析画线句中作者的情感变化。 17.下列对本词的理解不正确的一项是(    ) A.这首词抒写对人事变迁、聚散无定的惆怅和对春意衰残、时光流逝的叹惋。 B.对春花落去、燕子归来的景象,词人既感到似曾相识,又觉得无可奈何。 C.词的上阕,写眼前的景色勾起了词人对昔日欢聚的回顾,由此感叹时光的易逝。 D.词的下阕,描写春花的凋谢及燕子的归来,抒发了词人伤春怀旧的情感。 采桑子 欧阳修 轻舟短棹西湖好,绿水逶迤。芳草长堤,隐隐笙歌处处随。 无风水面琉璃滑,不觉船移。微动涟漪,惊起沙禽掠岸飞。 18.用简洁生动的语言描绘“绿水逶迤。芳草长堤,隐隐笙歌处处随”所展现的景象。 19.“微动涟漪,惊起沙禽掠岸飞”两句与王维笔下的“空山不见人,但闻人语响”有异曲同工之妙,请简要赏析。 20.这首词表达了作者怎样的思想感情? 相见欢 (南宋·朱敦儒) 金陵城上西楼,倚清秋。万里夕阳垂地大江流。中原乱,簪缨散,几时收?试倩悲风吹泪过扬州。 21.词上片写景,“_________”点明登临的地点,“______一词交代观景的时节。“万里夕阳垂地大江流”主要运用了 ______的修辞手法,营造出气魄宏大,苍苍凉沉郁的意境。 22.词的下片运用了什么抒情方式?表达了怎样的情感? 如梦令 [宋]李清照 常记溪亭日暮,沉醉不知归路。兴尽晚回舟,误入藕花深处。争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。 23.下列对本词的表述有误的一项是(    ) A.这首词表现了词人热爱生活、热爱自然的欢畅心情

资源预览图

第6单元专题卷02 诗歌鉴赏与阅读理解-【同步夯实基础】2023-2024学年八年级上册语文单元专题卷(统编版)
1
第6单元专题卷02 诗歌鉴赏与阅读理解-【同步夯实基础】2023-2024学年八年级上册语文单元专题卷(统编版)
2
第6单元专题卷02 诗歌鉴赏与阅读理解-【同步夯实基础】2023-2024学年八年级上册语文单元专题卷(统编版)
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。