第3单元专题卷02 诗歌鉴赏与阅读理解-【同步夯实基础】2023-2024学年九年级下册语文单元专题卷(统编版)

2023-11-24
| 14页
| 185人阅读
| 4人下载
河南捷睿必达教育科技有限公司
进店逛逛

内容正文:

语文部编版9年级下册 试卷第1页,共1页 1 / 2 语文部编版9年级下册第3单元专题卷 专题02 诗歌鉴赏与阅读理解 一、选择题 1.下列对词内容理解有误的一项是(   ) 满江红 秋瑾 小住京华,早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍,秋容如拭。四面歌残终破楚,八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉,殊未屑! 身不得,男儿列,心却比,男儿烈。算平生肝胆,因人常热。俗子胸襟谁识我?英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音?青衫湿! A.“身不得,男儿列,心却比,男儿烈。”表现了词人不是男儿胜似男儿的豪迈气概,抒发了词人渴望投身革命、匡国济世的思想感情。 B.“算平生肝胆,因人常热。”“肝胆”指关注世事、关心民生的诚心,以及为之奋斗牺牲的勇气。“因人常热”就是热血未冷,对封建专制的痛恨,对民生疾苦的同情,表明作者素有济世情怀。 C.“莽红尘何处觅知音?青衫湿!”化用白居易的诗句,表达词人对未来的向往。 2.请你选出对这首词理解分析有误的一项(   ) 江城子·密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。 A.这首词是北宋著名文学家苏轼所作。宋神宗熙宁七年,苏轼由杭州通判迁为密州知州,次年冬天与同僚出城打猎时写此词。 B.“持节云中,何日遣冯唐?”一句引用典故,语出《史记·张释之冯唐列传》,作者以冯唐自许,希望得到朝廷重用,建功立业。 C.这首词通过描写一次出猎的场面,运用虚实结合的写法,融叙事、用典、言志为一体,由“狂”字贯穿全篇,委婉表达词人期盼得到朝廷重用的愿望和为国御敌立功的壮志。 D.这首词是苏轼的一首豪放词,上片叙事,下片抒情。全词用语刚劲,通过密州出猎的所见、所闻、所想、所感,突出词人的豪放英勇。 3.下面对诗词的理解,不恰当的一项是(   ) 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生! A.首句虚实结合,实写词人醉后灯下“看剑”,虚写“梦回”军营生活。 B.“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声”写将士们奏乐吃肉,营造了豪迈高昂的军营生活氛围。 C.“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊”用比喻的修辞,形象生动地描写出惊险激烈的战斗场面。 D.“了却君王天下事,赢得生前身后名”表现了词人壮志难酬的悲愤之情。 4.下面对《渔家傲·秋思》一诗的赏析,不恰当的一项是(   ) 渔家傲·秋思 范仲淹 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。 A.词的上片重在写景。本片开头一句点明了地域和季节,词人特地用了一个“异”字,以统领全部景物的特点,突出塞下秋景与中原的不同。 B.词的上片后三句里,边声、号角声、千嶂、长烟、落日、孤城,从视觉角度展现出一种悲凉肃杀之气。 C.词人在下片集中抒发了身处边塞的征人之情。本片开头两句是全词的核心部分,词人在这里正面揭示了自己和征人们的一种心理矛盾。 D.范仲淹在这首词中反映的是自己身临目见的景物,表达的是他自己和他所理解的征夫们的感情。全词意境悲凉、壮阔,形象鲜明、生动,语言质朴、凝练,读来真切感人。 二、古诗词鉴赏 太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋 辛弃疾 一轮秋影转金波,飞镜又重磨。把酒问姮娥:被白发,欺人奈何? 乘风好去,长空万里,直下看山河。斫去桂婆娑,人道是,清光更多。 5.对这首词理解不正确的一项是(    ) A.词的上片运用借代手法描写月到中秋,飞镜重磨的景象。词人不仅感叹时光流逝,也表示对自己满头白发的无奈。 B.“苏辛”是豪放派代表词人,本词中“把酒问姮娥”与《水调歌头·明月几时有》中“把酒问青天”有异曲同工之妙。 C.词的下片“长空万里,直下看山河”让我们感受到神舟飞船在太空俯瞰祖国大好河山的豪迈之情;“斫去桂婆娑,人道是,清光更多”的典故出自杜甫,委婉含蓄,别有深意。 D.辛弃疾是一个词人,更是一位英雄。现实的种种不如意让作者一次次伤心失落,却让笔下的词焕发出倔强的神采,慷慨纵横。 6.作者想象丰富,运用托物言志的写法抒发自己的豪情壮志,请结合全词简要分析。 江城子•密州出猎 (北宋•苏轼) 老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。 酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。 定风波 苏轼 三月七日①,沙湖②道中遇雨。雨具先去③,同行皆狼狈,余独不觉。已而遂晴,故作此词。 莫听穿林打叶声,何妨吟啸④且徐行。竹杖芒鞋⑤轻胜

资源预览图

第3单元专题卷02 诗歌鉴赏与阅读理解-【同步夯实基础】2023-2024学年九年级下册语文单元专题卷(统编版)
1
第3单元专题卷02 诗歌鉴赏与阅读理解-【同步夯实基础】2023-2024学年九年级下册语文单元专题卷(统编版)
2
第3单元专题卷02 诗歌鉴赏与阅读理解-【同步夯实基础】2023-2024学年九年级下册语文单元专题卷(统编版)
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。