第6单元专题卷02 诗歌鉴赏与阅读理解-【同步夯实基础】2023-2024学年九年级上册语文单元专题卷（统编版）

语文部编版9年级上册 试卷第1页，共1页 1 / 2 语文部编版9年级上册第6单元专题卷 专题02 诗歌鉴赏与阅读理解 一、诗歌鉴赏 咸阳城东楼 [唐]许浑 一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。 行人莫问当年事，故国东来渭水流。 1．诗人在首联中是如何表达愁绪的？请简要分析。 2．发挥联想和想象，描绘“山雨欲来风满楼”的画面。联系全诗，说说这句诗有怎样的表达作用。 3．根据诗句推测，尾联中的“当年事”指的是什么事？此联表达了诗人怎样的情感？ 无题 [唐]李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 4．“东风无力百花残”，这句描写在诗中有什么作用？ 5．新考法：小文不明白古人为什么要把“无形之思”比作有形之“丝”，请你结合“春蚕到死丝方尽”向他解释一下。 行香子 秦观 树绕村庄，水满陂塘①。倚东风，豪兴徜徉。 小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。 远远围墙，隐隐茅堂。飏②青旗，流水桥旁。 偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。 【注】①陂（bēi）塘：池塘。②飏（yáng）：飞扬，飘扬。 6．这首词随作者的______________展开景物描写，作者笔下的景色具有____________的特点。 7．这首词的白描手法历来为人所称道，请简要分析。 8．下列关于《行香子（树绕村庄）》这首宋词的赏析，正确的一项是（   ） A．本词上阕移步换景，以村庄为中心描写四周景物，写出了词人所见的烂漫春光。 B．本词下阕定点观察，写出了围墙、茅堂、桥、流水等意象，表达了作者的喜爱之情。 C．本词着力表现了清新自然、绚丽多彩、充满生机的农家田园景象。 D．正如词人“倚东风，豪兴徜徉”，本词主要表现了词人意兴豪迈、旷达洒脱的情怀。 9．下列对诗作赏析有误的一项是（　　） A．这首词描绘春天的田园风光，朴质自然的村野春光随词人轻松的脚步得到展现。写景抒情朴质自然，意兴盎然，洋溢着一种由衷的快意和舒畅。 B．上片先从整个村庄起笔，一笔勾勒其轮廓，平凡而优美。“绕”字与“满”字显现春意之浓，是春到农村的标志景象，也为下面抒写烂漫春光做了铺垫。 C．下片“远远围墙”四句，词人的视野由远及近。写围墙、茅堂、青旗、流水、小桥、莺儿等景物，动静相生，风光如画，而又富含诗韵，引人遐想。 D．全词写景状物，围绕词人游春足迹次第展开，移步换景，不慌不忙而意趣自出，使人身如其境。语言通俗、生动、朴素、清新。 丑奴儿•书博山道中壁 辛弃疾 少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道“天凉好个秋”！ 10．词中“强说愁”的意思是______________________________________。 11．下列对这首词说法正确的一项是（    ） A．“丑奴儿”是词的标题，“书博山道中壁”是这首词的副标题。 B．这首词以“愁”字贯穿全篇，着重表现了作者思想逐渐成熟的过程。 C．上片以“少年不识愁滋味”为核心，回忆年少时无忧无虑、天真烂漫的时光。 D．词的下片表现“而今识尽愁滋味”，充满了愁到极点而无话可说的深沉和悲愤。 12．下列对《丑奴儿·书博山道中壁》理解不正确的一项是（   ） A．上阕写少年涉世未深却故作深沉的闲愁。 B．下阕写词人满腹心酸却无法倾诉的哀愁。 C．“爱上层楼”委婉地表现出少年怀才不遇的郁闷。 D．“却道‘天凉好个秋’”含蓄表达词人忧国伤时之情。 二、阅读下面选文，完成问题。 又过了一夜。次日，天色未明，众人跳起来趁早凉起身去。杨志跳起来喝道：“那里去！且睡了！却理会！”众军汉道：“趁早不走，日里热时走不得，却打我们！”杨志大骂道：“你们省得甚么！”拿了藤条要打。众军忍气吞声，只得睡了。当日直到辰牌时分，慢慢地打火吃了饭走。一路上赶打着，不许投凉处歇。那十一个厢禁军口里喃喃呐呐地怨怅：两个yú hóu在老都管面前絮絮聒聒地搬口，老都管听了，也不着意，心内自恼他。 话休絮烦。似此行了十四五日，那十四个人，没一个不怨怅杨志。当日客店里，辰牌时分，慢慢地打火吃了早饭行。正是六月初四日时节，天气未及晌午，一轮红日当天，没半点云彩，其日十分大热。 当日行的路，都是山僻崎岖小径，南山北岭，却监着那十一个军汉。约行了二十余里路程，那军人们思量要去柳阴树下歇凉，被杨志拿着藤条打将来，喝道：“快走！教你早歇！”众军人看那天时，四下里无半点云彩，其时那热不可当。 当时杨志催促一行人在山中僻路里行。看看日色当午，那石头上热了，脚疼走不得。众军汉道：“这般天气热，兀的不晒杀人！”杨志喝着军汉道：“快走！赶过前面冈子去，却再理会。