10《在<人民报>创刊纪念会上的演说》《 在马克思墓前的讲话》联读课件52张 2022-2023学年统编版高中语文必修下册

在《人民报》创刊纪念会上的演说 在马克思墓前的讲话 必修下册第五单元 学习目标 01 02 03 04 体会作品中的时代洪流与个人志向、人生选择之间的深切联系，理解文中人物的精神品质和人生价值，思考新时代青年应具有的抱负和承担的使命。 梳理文章结构，分析重要词句的深层意蕴，结合历史、政治等学科的内容来理解文章内容，感受作者思想的光辉和表达的力量。 把握课文各自的文体特点，体会文章的实用性、针对性，感受作者在态度、语气、叙述策略、表达方式、语体风格等方面的差异。 进一步学习演讲稿的写作，注意准确、充分地发表见解，阐发主张，明确立场，抒发情感，特别要注意突出演讲的针对性。 品味两篇文章的语言艺术魅力，揣摩字里行间蕴含的深邃思想和真挚的感情，体会文章厚重的文化底蕴。 学习重点 学习难点 02 01 感受马克思、恩格斯、林觉民等革命伟人对时代使命的深刻理解和个人志向的坚定选择。 理解人生选择与时代要求相结合的重要意义，培养自己观察社会现象、思考社会问题、把握时代特征的能力。 03 学习演讲稿和书信等实用类文本的基本特征。 讲授法、小组合作探究法、比较阅读法 3课时 教法与教学 学习课时数 第一课时 学习过程 通过在《人民报》创刊纪念会上 的演说，学习演讲的艺术 情境导入 建立名声的成就可以分为两类：立功、立言。这是通向名声的两条必经之路。就基本条件而言，立功者需要有一颗伟大的心灵；立言者则需要一个伟大的头脑。 ——叔本华 当一个人完成了从无人做过的事业，或者虽曾有人尝试但失败了的事业，那么他所获得的荣誉，将远远高于追随别人而做的事业——哪怕后者更难也罢。 ——培根 叔本华和培根所说到的历史上的伟人中，马克思便是其中的一个。 一、知人论世 卡尔·马克思（1818—1883）生于德国莱茵省特里尔城，卒于伦敦。思想家、政治学家、哲学家、经济学家、革命理论家、历史学家和社会学家。马克思主义的创始人，国家共产主义运动的奠基者，全世界无产阶级和劳动人民的革命导师第一国际的组织者和领导者，马克思主义政党的缔造者之一。 他和恩格斯共同创立的马克思主义学说，被认为是指引全世界劳动人民为实现社会主义和共产主义理想而进行斗争的理论武器和行动指南。 作品：主要著作有《资本论》《共产党宣言》《关于费尔巴哈的提纲》《德意志意识形态》等。 学习活动 活动一：预习效果检测 二、写作背景 马克思被邀请作为伦敦的外国流亡革命人士的正式代表，出席1856年4月14日为纪念宪章派报纸“人民报”(《People's Paper》)创刊四周年而举行的宴会。他利用请他第一个讲话的机会，做了关于无产阶级的世界历史使命的演说。马克思参加“人民报”的创刊纪念会这件事明显地说明了科学共产主义奠基人同英国宪章派保持着联系，马克思和恩格斯极力想在思想上影响英国无产阶级并且帮助宪章运动的领袖，以使英国工人运动在新的、社会主义基础上复兴起来。 1.读准字音，认准字形 2.牢记重点词语 三、字词积累 衰颓（ ） 征兆（ ） 狡狯（ ） 毋庸（ ） 缝隙（ ） 雇佣（ ） 模糊（ ） 暴露（ ） tuí zhào kuài wú xì yōng mó lù 微不足道：微小得很，不值得一提。指意义、价值等小得不值得一提。 衰颓：衰落颓败。也指身体、精神等衰弱颓废。 毋庸争辩：事实明显或理由充足，没有什么可以争辩的。 狡狯：诡诈。也指机灵。 惊慌失措：由于惊慌，一下子不知怎么办才好。 一、初步阅读，学习“演讲词” 活动二：解读文章内容 什么是演讲词？ 演讲词有哪些特点？ 如何写出一篇精彩的演讲词？ 如何完成一次演讲？ …… 关于演讲词的思考 演讲词 演讲词 为演讲所准备的书面材料，是进行演讲的依据，也是对演讲内容和形式的规范和提示 作用 交流思想、表达感情、发表意见和主张、提出号召和倡议等 分类 政治演讲稿、学术演讲稿、社会生活问题演讲稿、教学演讲稿、法律演讲稿 特点 针对性 提出的问题是听众所关心的问题，评论和论辩要有雄辩的逻辑力量，要能为听众所接受并心悦诚服 鼓动性 思想内容丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，能够发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力 逻辑性 必须观点明确，思路清晰，逻辑性强 演讲方式 照读式演讲、背诵式演讲、提纲式演讲、即兴式演讲 二、整体阅读，探究文章内容 在《人民报》创刊纪念会上的演说 演讲的背景是什么？ 演讲的思路是怎样的？ 如何让演讲达到效果？ 分组讨论确定答案，填写下面的表格。 探究一：演讲的背景是什么？ 1.马克思与《人民报》的渊源 ※宪章运动和《人民报》的创刊 ※创办人的经历