第2课《我是什么》（学习任务单）-【上好课】二年级语文上册同步高效课堂系列（统编版）

第2课 我是什么 学习任务单 学习任务一：预习检测，整体感知课文，学习字词。 自由朗读课文，想一想，说一说。 （1）注意读准字音，读通句子。 （2）思考问题：课文中的“我”到底是什么呢？ 学习任务二：学习1、2自然段，了解“我”的变化。 1. 读课文第1、2自然段，边读边想： “我”都变成了什么？是怎样变化的？2.小组合作并展示，学生评价和教师指导。 2.了解“我”的变化过程。 学习任务三：指导书写，评价练习 1.观察比较，学习生字. 2.学生练写，教师巡视指导。 学习任务四：学习3、4自然段，了解“我”的不同状态以及对人类做了些什么。 1.说说水在不同地方的不同状态。（我能照样子再说一说）在水桶里（ ） 在小河里（ ） 在大海里（ ） 在池塘里（ ） 在池子里睡觉， 在小溪里散步， 在江河里奔跑 在海洋里跳舞，唱歌，开大会。 2.第4段中，水为人类做了哪些好事？做了哪些坏事？请用实线画出“我”做的好事，用虚线画出“我”做的坏事。 3.想象画面：在洪水中还会有哪些景象出现?试着用上“淹没、冲毁”说一说。 4.水还为人类做过哪些好事？还做过哪些坏事？ 参考答案： 学习任务一 1.略。 2.我是水。 学习任务二 水被太阳一晒，先变成汽，升到天空，就变成了云。水有时候会变成雨，有时候会变成雹子，冬天还会变成雪。。 学习任务三 略。 学习任务四 1.在水桶里（休息） 在小河里（跟小鱼聊天） 在大海里（跟海龟赛跑） 在池塘里（仰望天空） 2. 好事：灌溉田地，发动机器 坏事：淹没庄稼，冲毁房屋 3.淹没树木，淹没农田，淹没动物等。 冲毁学校，冲毁机器，冲毁家园等。 4.解渴，洗脸，洗衣服，浇花等 1 $$