内容正文:
一年级语文上
孥
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对韵歌
课前导入
对对子,是一件很有趣的事。一对一,二对二,不
论风雨或天地,朗朗上口记心里。同学们,你想了解哪
些对子呢?让我们走进课文去看看吧。
学习目标
1.通过听读、看图想象等方法,认识“对”“云”等
7个生字。
2.会写“虫”“云”“山”3个字和提、撇折、竖折3
个基本笔画。
3.正确朗读课文,背诵课文。
当字词导学
对云雨风花鸟虫
对面白云下雨
刮风鲜花小鸟飞虫
相对云彩雨衣大风花回水鸟
虫子
,口口中虫虫
”二云云
虫虫虫
云云云
体字6西
独体字4
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从家长帮精解精练学霜笔记
山山
山
山
山山
上山
山水
独体学3
课文精解
这两句是自然界现象相对,云、雨、雪、风是
云对雨,
四种自然现象。
雪对风。
这两句是动植物相对。花和树是植物,乌和虫
花对树,
是动物。
鸟对虫。
这两句是自然景色相对。山清、水秀,柳绿
桃红,描写了美丽的大自然。山清,让我们感
山清对水秀,
受到山的清丽明亮。水秀,让我们感受到水的
清澈美好。
柳绿对桃红。
主题归纳>>》
这是一篇描写自然景物的韵文,简单的押韵读起来
朗朗上口,让我们在识字的同时,感受到汉语的音韵节
奏美,培养我们学习语文的兴趣。
课后习题点拨
朗读课文。背诵课文。
(1)朗读课文。
点拨:这是一篇节奏明快的对韵歌。朗读时要读准
字音,声音高昂,吐字清晰,每一句相对的词语要重读,
“对”字要读得轻一些。
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年级语文上
(2)背诵课文。
点拨:这篇对韵歌,句子简短,很有节奏感。你可以
一边打着节奏大声朗读,一边结合课文插图想象画面,反
复诵读,从而背诵全文。
随堂练习
一、给下列生字组词。
云()」
虫(
山(
二、我会组词并说话。
鸟():
三、根据课文内容填空。
《对韵歌》是一首优美的对子,作者以丰富的想象描
绘出山清水秀、桃红柳绿的美丽景象,表现出人们对
四、照样子,填一填。
例:云一(雨)
雪一()
花一()
鸟一()
()清一()秀
()绿一()红
五、发散思维。
收集一些你喜欢的对子,并背下来。
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