《赤壁赋》课后练习题 2022—2023学年统编版高中语文必修上册

高中语文《赤壁赋》课后练习题 班级 考号 姓名 总分 一、选择题 1.下列加点词的意义相同的一组是() A.如怨如慕 余音袅袅，不绝如缕 B.扣舷而歌之 歌曰 C.苏子愀然 何为其然也 D.月出于东山之上 此非孟德之困于周郎者乎 2.下列句子与“况吾与子渔樵于江渚之上”的句式相同的一项是() A.马之千里者，一食或尽粟石 B.客有吹洞箫者 C.月出于东山之上，徘徊于斗牛之间 D.凌万顷之茫然 3.下列关于古代文化常识的解说，错误的一项是() A.干支纪年法，是中国历法上自古以来一直使用的纪年方法，干支是天干和地支的总称，把 干支按顺序相配正好六十组为一周，周而复始，循环记录。 B.月相纪日法，指用“朔”“朏”“望”“既望”“晦”等表示月相的特称来纪日。每月第 天叫朔，每月初三叫黜，月中叫望，望日的次日叫既望，每月最后一天叫晦。 C.我国古代为了观测天象，把天空中可见的星分成二十八组，称为“二十八宿”。“徘徊于 斗牛之间”中的“斗牛”指斗宿和牛宿都是星宿名。 D.古人幼时命名，成年取字，字用于上对下、长对少的称呼。如曹孟德，即曹操，“孟德” 是他的字。 4.下列对《赤壁赋》内容的叙述和分析，不正确的一项是() A.作者饮酒乐极，扣舷而歌，抒发其思“美人”而不得见的怅惘、失意的胸怀。歌词里所说 的“美人”实际上乃是作者的理想和一切美好事物的化身。 B.文章中主客问答的方式，使行文结构波澜起伏，摇曳多姿；客的一番话是试图用曹操的经 历说明人生短暂，要珍惜时间，创造“一世之雄”的伟业。 C.苏轼以江水、明月为喻，阐述了这样一个哲理：从事物变化的角度看，天地不过是转瞬之 物：从事物不变的角度看，则事物和人类都是无穷尽的。 D.据考证，苏轼所游的并非三国时周瑜大破曹军的赤壁，作者在这里只是触景生情，借“赤 壁”之酒杯浇心中之块垒，以抒发自己被贬谪后内心的苦闷和对宇宙、人生的一种感悟。 二、字词 5.正字音 ①壬戌( ②属客 ③窈窕 ④斗牛 ⑤万顷 ⑥冯虚 ⑦扣舷( ⑧桂棹( ⑨溯流光( ©幽壑( ①嫠妇( ②愀然 ( 13相缪( ④舳舻( 15麻酒 16横槊 ①江渚 ⑧麋鹿 ①⑨扁舟 20苑樽( 2①蜉蝣 ( 2无尽藏 ( 23肴核 2④枕藉( 6.通假字 (1)浩浩乎如冯虚御风 “冯”同“ (2)山川相缪 “缪”同“ 7.一词多义 (1)歌 ①扣舷而歌之 ②歌曰 ③倚歌而和之 (2)如 ①纵一苇之所如 ②如泣如诉 (3)和 ①倚歌而和之 ②政通人和 ③春和景明 ④八千里路云和月 (4)下 ①下江陵 ②苏子与客泛舟游于赤壁之下 (5)望 ①七月既望 ②望美人兮天一方 (6)而 ①正襟危坐而问客曰 ②侣鱼虾而友麋鹿 ③逝者如斯，而未尝往也 (7)乎 ①飘飘乎如遗世独立 ②此非孟德之困于周郎者乎 ③相与枕藉乎舟中 8.古今异义 (1)白露横江 古义： 今义：二十四节气之一，在9月7、8或9日。 (2)凌万顷之茫然 古义： 今义：完全不知道的样子：失意的样子。 (3)徘徊于斗牛之间 古义： 今义：我国民间使牛与牛相斗的一种习俗：西班牙斗牛是一种人跟牛相斗的娱乐活动。 (4)望美人兮天一方 古义： 今义：美貌的女子。 2 9.词类活用 (1)名词作动词 ①扣舷而歌之 ②下江陵 ③顺流而东也 ④况吾与子渔樵于江渚之上 (2)名词作状语 ①月明星稀，乌鹊南飞 ②西望夏口，东望武昌 (3)名词的意动用法 侣鱼虾而友麋鹿 (4)形容词作名词 击空明兮溯流光 (5)形容词作动词 正襟危坐 (6)动词的使动用法 ①舞幽壑之潜蛟 ②泣孤舟之嫠妇 10.特殊句式 (1)月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。 特殊句式： 译文： (2)渔樵于江渚之上。 特殊句式： 译文： (3)泛舟游于赤壁之下。 特殊句式： 译文： (4)而今安在哉？ 特殊句式： 译文： (5)何为其然也？ 特殊句式： 译文： (6)而又何羡乎！ 特殊句式： 译文： (7)渺渺兮予怀。 特殊句式： 译文： (8)客有吹洞箫者。 特殊句式： 译文： (9)凌万顷之茫然。 特殊句式： 译文： (10)此非孟德之困于周郎者乎？ 特殊句式： 3 译文： (11)是造物者之无尽藏也。 特殊句式： 译文： 三、情景默写 11.根据提示填写句子。 (1)《赤壁赋》中写江上水汽弥漫，江水无边无际与天相接的句子是： (2)《赤壁赋》中概括了曹操军队在攻破判州后，顺流东下时的盛状的句子是： (3)《赤壁赋》中概叹“人很渺小”的句子是： (4) 《赤壁赋》中用蛟龙和嫠妇听到箫声的反应来突出箫声的悲凉与幽怨的句子是： (5)《赤壁赋》中写希望与神仙相交，与明月同在的句子是： 四、文言文阅读 阅读下面的文言文，完成下列小题。 后赤壁赋 苏轼 是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予，过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱。人 影