2.1空气课时训练---2023-2024学年九年级化学人教版上册

课题1 空气 一、选择题 化学使世界变得绚丽多彩，科学家为此作出了巨大的贡献．其中研究空气成分的科学家是 A．拉瓦锡 B．侯德榜 C．门捷列夫 D．道尔顿 飞艇中填充的气体是 A．氦气 B．空气 C．氧气 D．二氧化碳 空气成分中，能供给呼吸的是 A．氮气 B．氧气 C．水蒸气 D．二氧化碳 由于大气中 含量的增大，产生“温室效应”，使地球变热，海平面升高，陆地面积减少。为了减缓“温室效应”，下列措施不可行的是 A．用石灰水吸收空气中的 B．改变能源结构，发展太阳能、核能等代替化石燃料 C．开展植树造林，增加绿化面积 D．少开私家车，多乘坐公共交通工具出行 空气质量日报可以及时反映空气质量状况，下列物质未计入空气污染指数的是 A．二氧化碳 B．二氧化氮 C．二氧化硫 D．一氧化碳 空气中体积分数约为 的气体是 A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．水蒸气 有六种物质：①汽车排放的尾气；②水蒸发形成的蒸气；③石油化工厂排放的废气；④植物光合作用放出的气体；⑤人呼出的二氧化碳气体；⑥煤燃烧产生的烟尘。其中均会使空气受到污染的是 A．①③⑤ B．②③⑥ C．①③⑥ D．①④⑤ 下列各组物质中，前者是纯净的，后者是混合物的是 A．自来水、石灰水 B．生理盐水、红磷 C．氮气、稀有气体 D．氧气、氮气 已知：。利用如图所示装置验证空气中氧气的含量。下列叙述不正确的是 A．实验前需检查装置气密性 B．白磷的作用是消耗具支试管中的氧气 C．白磷熄灭、具支试管冷却后再打开止水夹 D．最终量筒中液面约降至 刻度线处 用如图所示装置测定空气中氧气含量，以下说法正确的是 A．使用红磷的量可多可少 B．红磷熄灭后，立即打开止水夹 C．整个实验过程中，集气瓶内压强持续减小 D．最终集气瓶内的液面上升至 处，证明了空气中氧气含量 二、非选择题 给下列物质进行分类：①洁净的空气 ②冰水混合物 ③五氧化二磷 ④铁 ⑤稀有气体 ⑥液氧（用数字序号填空）。 （）混合物 。 （）纯净物 。 小明家买了一罐大米，上面写着“充氮保鲜装”（下图）。 (1) 包装中充入氮气可以保鲜，因为氮气 。 (2) 小明从罐中取出一试管气体，伸入燃着的木条，观察到木条熄灭。该实验 （填“能”或“不能”）证明罐中充入了氮气，理由是 。 空气中氧气含量测定的再认识。 (1) 【经典赏析】教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（装置如图 ），通过该实验拉瓦锡得出了氧气约占 的结论。 (2) 【实验回顾】 实验室常用红磷然烧的方法测定空气中氧气的含量（装置如图 ），兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于 。其原因可能是 。 由于红磷在空气中点燃后才放入集气瓶内，造成的实验缺陷有：①测定结果不准确；② ；③ 。 (3) 【提出问题】能否设计一套实验裝置以解决上述缺陷？ 【实验改进】 改进一：兴趣小组同学，设计了如图 所示装置； 【查阅资料】白磷的着火点 ， 【实验准备】锥形瓶内空气体积为 ，注射器中水的体积为 ，该装置气密性良好。 【实验探究】装入药品，按图所示连按好仪器，夹紧弹簧夹，先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出。 【现象分析】 ①锥形瓶底部放入热水中，白磷被引燃； ②整个实验过程中，气球的作用是 ； ③待白磷熄灭，锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，还可观察到的现象一是：注射器中的水自动喷射出来，原因是 。现象二是：当注射器中的水还剩约 时停止流下。 (4) 改进二：兴趣小组同学又进行了大胆改进，设计图 和图 的实验方案。 兴趣小组同学经过讨论认为图 的装置更合理，理由是 。 兴趣小组同学按照图 装配好仪器，在给足量的铜粉加热时，实验中要来回推拉注射器，其目的是 ，兴趣小组同学收到了良好的效果。 【分析】红磷在空气中然烧生成五氧化二磷固体，容器中的氧气消耗后，导致气压减小，在外界大气压作用下，水进入容器，进入容器中的水的体积即为容器中空气中的氧气体积。 $$