内容正文:
散文阅读专题
近几年全国高考卷散文真题
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2023年全国甲卷《机械的诗——旅途随笔之一》(巴金)
2022年全国乙卷《“九一八”致弟弟书》(萧红)
2022年新高考II卷《到橘子林去 》(李广田)
2021年高考全国甲卷《当痛苦大于力量的时候》(王小鹰)
2021年新高考II卷《放猖》《莫须有先生教国语》(废名)
2020年新高考Ⅰ卷《建水记(之四)》(于坚)
2020年全国III卷《记忆里的光》(蒋子龙)
命题解读
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1.选材特点
近几年散文阅读选文以现当代散文为主,强调文质兼美,格调雅正,内容与主流意识相契合。
2.设题特点
(1)近几年散文阅读考查回归到文体本位,以考查是否真正读懂文本、理解文本内涵为主。
(2)命题在保持总体稳定的同时,稍有变化。一是题型还是主客两型,但赋分增加;二是在注重散文本位考查的同时,尝试选用“散文+其他文本”组合成双文本。
(3)考查重点有散文结构思路、线索分析,形象、语言(词句含意的理解)、技巧的赏析,情感、标题的把握等。
3.素养指向
散文阅读偏重于考查概括作品的内容,理解作品的意象、情感、意蕴、人文等对读者的触发感悟,赏析作品的语言、技巧,就文本某一问题进行思考探究,“在文学鉴赏和语文表达中,追求正确的价值观、高尚的审美情趣及审美品位”。
知识建构
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(一)散文特征
现代散文的“形”主要指的是散文的选材和行文方式。
①散文取材十分广泛自由,丰富奇巧,不受时间和空间的限制。作者可以根据主题表达的需要,随意选择,精心安排。
②行文方式灵活多样,富于变化。可以融叙事、描写、抒情、议论于一体,也可夹叙夹议、状物写景、借景抒情;可以细处落笔,小中见大,也可旁敲侧击,曲径通幽。
现代散文的“神”主要指的是渗透在字里行间的情感、主题、意蕴等。“神聚”指文章表述的中心思想明确而集中。
【例1:2022·盐城高三期中卷《嫁衣》(陆蠡)】【课件选文见群文件学案版】
在某校读书社集体研读《中国现代散文选》时,有同学提出本文更像是一篇小说,不应入选该书。请你简要说明本文的散文特征,为入选作出解释。(6分)
【参考答案】
①本文虽然以叙述为主,但无完整情节;
②虽有中心人物,但并没有着力刻画形象;
③表达方式灵活多样,在叙事过程中加以抒情,使文章具有浓郁的抒情意味;
④以嫁衣为线索,串联起堂姐一生的若干片段,做到了形散而神不散。
【例2:2023·山东省临沂市高三一模《张氏月洲村》(南帆)】
作者主张散文要有“自由随意的气息”。本文是如何体现这种创作观念的?请分析。(6分)
【参考答案】
①取材自由,自然、人文,历史、现实皆有触及,选材不受时空限制;
②手法运用自由,叙述、描写、抒情、议论融为一体,表达方式无拘无束;
③情感表达自由,从漠然,到惊讶,再到亲切,最后到强烈的自豪,节奏感强;
④语言风格自由,用词传神,善用长句,语言表达汪洋恣肆而又文气贯通;
⑤思路结构自由,从以姓氏引入,记述游踪,到插叙故事,歌颂人物,行文开合自如。
【例3:《我的祖父》(汪曾祺)】
汪曾祺曾谈到自己追求的散文风格是“淡而有味”,请结合本文简要分析。(6分)
【参考答案】
①选材“淡而有味”,虽是普通人的生活琐事,但“祖父看眼病”、“祖父喝酒背唐诗”等这些事例典型而有味地表现祖父丰满形象。
②人物“淡而有味”,祖父性情散淡,但也是一个文雅有内涵的儒商。
③主旨“淡而有味”,作者虽然写的是平凡普通的祖父,但却表达了对祖父肯定且崇敬的深厚情感。
④语言“淡而有味”,语言平实简约,但文白相间,气韵生动,真实有情。
⑤文章看似平铺直叙,但将浓烈的感情蕴于平淡的叙述中,含蓄深厚。
(二)散文的分类
1.写景状物散文
2.记人叙事散文
3.抒情写意散文
4.议论明理散文
提示:文化游记散文(类属于写景状物散文)是近年来的热门题材,应当特别重视。【文化游记散文,“游”(行踪)是契机,“见”(景象)是触点,“思”(情)是文脉,“悟”(理)是升华。所以,阅读文化游记散文,重中之重是触摸作者的“情思”,体味作者对历史、人生、社会、现实的思考和感悟。】
(三)阅读指导
任何阅读都要遵循作者认识思维逻辑和文体写作规律,阅读散文同样如此。阅读散文,要紧扣“人”“事”“景”“物”“理”“情”,不仅要聚焦于具体的写“形”,还要聚焦于“形”中传“神”。
切记:考场阅读,要善于抓标题、开头、结