4 《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》（教学设计）-【上好课】高二语文同步备课系列（统编版 选择性必修上册）

铭记峥嵘岁月 厚植家国情怀 任务四：走向伟大复兴 04《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》教学设计 核心目标 1.了解社论，分析文章特点。 2.结合写作背景，分析时代意义。 3.分析文章手法，学习写作技巧。 4.学会阅读新闻作品，发表个人见解。 课时安排 本课课时安排 2课时 单元课时安排 第6-7课时 课堂导入 观看抗疫短片。 2020年5月，我国新冠肺炎疫情防控阻击战取得重大战略成果。很多人都在思考：中国为什么能经受住艰苦卓绝的历史大考？惊心动魄的抗疫大战带给我们哪些永恒的财富？这篇《在民族复兴的历史丰碑上》对这些问题做了初步的回答。 任务活动 任务活动一 预习检查 任务活动二 走近社论，分析特点（完成目标1） 任务活动三 结合背景，感悟意义（完成目标2、4） 任务活动四 鉴赏手法，学习技巧（完成目标3） 任务活动一 预习检查 *夯实基础 1.明确字音。 巍巍（wēi） 庚子（gēng） 荆楚（jīng） 肆虐（sì） 坚如磐石（pán） 遏制（è） 铆足（mǎo） 夯实（hāng） 凛冽（lǐn） 屹立不倒（yì） 脊梁（jǐ） 淬炼（cuì） 诠释（quán） 罹难（lí） 疟疾（nüè） 溯源（sù） 谆谆（zhūn） 沉疴（kē） 不骛（wù） 挑衅（xìn） 2.解释词语。 ①高瞻远瞩：站得高，看得远。比喻眼光远大。 ②坚如磐石：像大石头一样坚固。形容不能动摇。 ③审时度势：研究时机，估量形势。 ④屹立不倒：指像山峰一样高耸挺立。比喻意志坚定,不可动摇。 ⑤披荆斩棘：比喻在前进道路上清除障碍，克服重重困难。 ⑥谆谆告诫：恳切耐心地劝告。 ⑦沉疴积弊：拖延长久的重病;难治的病。 ⑧休戚相关：形容关系密切，利害一致。 3.近义词语辨析 第一组：蔓延·曼延 蔓延 不断延伸 指像蔓草一样向周围扩展，多用于火势、病毒等。 曼延 指连绵不断，多用于山脉、水流、道路等。 【应用】 ①流感病毒已经________到每个州，死于肺炎和流感的人数直线上升。 ②小石路在山间________向前，直到山下的小村子。 参考：　①蔓延　②曼延 第二组：变换·变幻 变换 变化 指事物的一种形式或内容换成另一种，多指具体事物。 变幻 指不规则地改变，多指抽象事物。 【应用】 ③如果你________一下位置进行观察，就会有意想不到的发现。 ④不管国际风云如何________，我们始终不渝地奉行独立自主的和平外交政策。 参考：　③变换　④变幻 *课文导读 任务1：概括各部分内容，并给每部分拟一则小标题。 参考： 部分 关键句 标题 导语 2020年的中国抗疫，在……上写下悲壮雄浑的篇章。 举国抗议，悲壮雄浑 一 领导力、组织动员力和执行力引领武汉挺过疫情。 国家力量，挺过疫情 二 制度优势是我们战胜疫情的重要法宝。 制度优势，八方支援 三 中国精神是中华民族披荆斩棘、奋勇向前的力量之源。 中国精神，力量之源 四 生命至上、人民至上是……须牢牢坚守的价值取向。 生命至上、人民至上 五 科学防治贯穿中国抗击疫情实践的始终。 科学防治，贯穿始终 六 总结、反思抗疫的经验和教训。 总结经验，吸取教训 七 中国在全球抗疫中的大国担当……中国理念和中国行动。 全球抗疫，中国担当 八 号召全国人民坚定信念……民族复兴的光明未来前进。 重焕生机，展望未来 任务活动二 走近社论，分析特点 【情境设计】本文是一篇社论，全面、客观、立体地报道了党中央领导全国人民抗击新冠肺炎疫情，取得重大战略成果这一事件，揭示了中国抗疫取得巨大成就的根本原因，思路清晰，内容全面，高屋建瓴，气魄宏大。阅读时要注意梳理各部分的主要内容，看看作者是如何进行多角度、分层次的综合报道的。 1.结合之前所学和所搜集到的相关知识，制作体裁资料卡。 参考： 社论 内涵 社论是新闻评论的一种，是报纸编辑部就重大问题发表的评论。 特殊性 ①不同于学术论文论，是带有指导性的声音，不允许进行无休止的讨论和辩论的； ②不同于一般的评论文章，它是集体智慧的结晶，带有权威性的坚守党性原则； ③不同于一般的文件和指令，它从思想认识上阐明问题，具有高度的指导性。 功能 社论既具有新闻评论的一般功能(认知功能、教育功能等)，更具有代表着媒体乃至政党、政治团体等直接发言的喉舌与舆论功能。 地位 是最为重要的新闻评论和舆论工具，美国著名报人普利策把社论喻为“报纸的心脏” 2.本文的标题有何特点？作者通过这个标题要表达什么意思？ 参考： ①本文标题由主副标题构成。主标题“在民族复兴的历史丰碑上”是一个介词短语；副标题“20