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义务教育学校学生学业发展质量监测2023年春季学期测评试题
四年级语文试题
亲爱的同学们,本学期我们在文字里、在阅读中欣赏乡村和谐独特的风景,探寻自然的奥秘感受科技的精
彩;我们叩开诗歌的大门,用美丽的眼晴看世界;我们与动物交朋友,与英雄人物对话,在童话中流连忘
返一路走来深深浅浅的印记述说着我们在阅读中成长的故事。现在就让我们围绕“悦读·阅爱·越成长”
主题开启这次语文研学之旅吧!
字如其人,人如其字。认真书写是一种良好的学习习惯,更是一种积极的人生态度。横平竖直书佳作,一
擻一捺写人生,让我们工整、规范地书写每个字,于起伏的笔尖,感悟中华汉字文化的精深美妙!如果你
做到了卷面整洁、字迹端正、条理分明、答愿规范,可以获得2分的卷面分。加油吧,同学们!
【活动一:最美朗读者】书香万卷,一起去寻找那触动心灵的文字,确定朗读篇目吧。
★朗读准备在寻找、确定朗读篇月时,同学们遇到了一些挑战,一起来攻关吧。
1,下列加点字读音完全正确的一项是(
A慰藉(ji)
澎湃(bai)
刹那(cha)
崭新(zhan)
B.茅檐(yan)
冲着(chong)
可恶(e)
屏息(bing)
C.朦胧(meng)
一簇(zú)
石碑(bei)
鸡冠(guan)
D.捆绑(bang)
胸膛(tang)
脸颊(ji)
一缕(ǚ)
2.词语书写完全正确的一项是(
A警戒
讨厌
响午
遭殃
B.倘若
老鹰
健康
疏菜
C.解闷怒吼杜鹃
胳膊
D.芙蓉暴炸
规矩
踪迹
3.准备朗读材料时有同学想选一个成语故事来说明“只要有毅力有恒心,背下苦功夫,事情就能成功”道
理,下面最恰当的一项是()
A《囊萤夜读》
B.《铁杵成针》
C《程门立雪》
D.《刻舟求剑》
4.朗读材料中关于现代诗《绿》“刮的风是绿的,下的雨是绿的,流的水是绿的,阳光也是绿的。”一句感
受正确的一项是()
A春天最突出的颜色是绿色,其他的颜色都可以忽略。
B.这些事物不可能是绿的,这是作者的错觉。
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C这是作者的想象,也是一种独特的感受。
D.作者只喜欢绿色,才会把世间万物都看成绿色。
5.下面句中加点部分表达的情感不恰当的一项是()
A小外甥不愿让我牵他的手,胖胖的小手在我的手掌里,像一条倔强的活鱼一样挣扎若。
B.小明像小泥鳅一样在班级里钻来钻去,逗得大家哈哈大笑。
C.执勒的哨兵像铁铸的雕像一般巍然屹立,毫不动摇。
D.看小表弟长得贼眉鼠眼的样子,就知道他是一个活泼机灵的孩子。
撰写开场词。
“最美朗读者”活动的主持人写了一段开场词,一起来完善吧。
①,总有一段文字,影响生命的成长:
②总有一种声音,直击我们的心灵。
min
jie
bo
he
xie
③读书让人思维
学识渊
心灵
tian
④朗读让人增
自信、头脑清醒、气质提高…
⑤我看到同学们都急切地想武试跃跃欲试了。下而让我们一起聆听最美声音,感受朗读之美吧!
⑥我们在“已是悬崖百丈冰,
。”中读梅做然冰雪的品格:我们在“月明的园中,
teng
lu6
的叶下,
,”读孩童对母亲的眷恋:我们在“不要人夸好颜色,
里读“墨梅”的清香和诗人坚守内心的志向:我们在“天行健,
。”中读中国人发愤图强、
奋发上进的精神力量。
6.根据拼音把开场词中的汉字写正确。
7.主持人在开场词中使用了部分诗句,请你试着整理填写出来。
8开场词中画线的句子有一处语病,请改一改。
诵读交流
9.诵读交流活动中同学们对文言文的朗读展开了讨论,根据我们对下面句子的理解,你认为朗读正确的一
句是()
A世传/李太白/读书/山中,未成,弃去。
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B.世/传李/太白/读书/山中,未成,弃去。
10.朗读会结束后,同学们交流了找到一篇合适的现代诗的途径,你认为错误的是()
A读报纸
B.阅读杂志
C.借助网络
D.道听途说
11.陈明同学在朗读会后写道:“今天的朗读会令人难忘,大家用心准备、精彩展示,谁都不想留下遗hàn!”
“hàn”这个字他不会写就查了字典,请你帮他选一选,正确的一项是()
A.撼han摇:摇动:摇震天地。
B.憾han失望;不满足:缺~事。
12.小练笔。
李华在朗读会后想写一句读书名言激励自己,你觉得他可以写哪句?
阅读下面三段材料,一起享奇妙童话之趣,追五彩童年之梦。
【材料一】
《宝葫芦的秘密》(张天翼)(节选)
①我就这么着,从很小的时候起,听奶奶讲故事,一直听到我十来岁。奶奶每次讲的都不一样。上次
讲的是张三劈而撞见了一位神仙,得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行,一游游到了龙宫,得
到了一个宝葫芦。王五呢,他因为是一个好孩子,肯让奶奶给他换衣服,所以得到了一个宝葫芦。至于赵
六得的一个宝葫芦一那是掘地掘出来的。
②不管张三也好,李四也好,一得到了这个宝