第三单元 第12课 汉武帝巩固大一统王朝-【勤径学升】2023-2024学年七年级上册历史同步练测重点知识锦囊（统编版）

第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 第12课 汉武帝巩固大一统王朝 新知荟，脉络梳理加 里变点 知调点①“推恩令”的实施 拓展1， ○拓展1 1.背景：西汉初，诸侯王势力强大，地方上的工 也发 刺史制度 展起来，这两股势力导致社会秩序混乱。 闹 2.汉武帝加强中央集权的政治措施 四分为13个B部 (1)中央： 病动南阿剩知阿刺而刺刺市病 采纳主父偃的“推恩”建议，下诏规定诸侯 史史史史史史史史史史史史 内容 王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次 刺史，官职。刺，检举不法：史，皇 “推恩” 分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号 帝所使。刺史制度在西汉中后朔得到 侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来 影响 进一步发展，对护皇权、加强中夹对 越小 地方的控制起着积极的作用。 汉武帝又找各种借口② ,夺地甚 内容 削爵 至除国，严厉镇压诸侯国的叛乱 影响 诸侯王从此一蹶不振 (2)地方：建立刺史制度，把全国划分为13个州部，每州部 >拓展☑ 派刺史一人，代表朝廷监视州部内部的③囹 、豪强 董仲舒对儒学的发展 及其子弟。 童仲好造应大一统国家的需要， 3.影响：通过这些措施，中央对地方的④ 大大加强 提出“尊崇儒术”。其以儒家思想为 知织点②罢黜百家，尊崇儒术 拓展23 中心，杂取阴相五行思想，提出“天人 1.背景 慈应说”，对后世影响采远。 (1)西汉初，朝廷对地方的控制很弱，统治者奉行“无为而 治”的政策。 (2)诸子百家的学说在社会上流行。诸侯王门下聚集许 多宾客，常常批评皇帝的政策。 )拓展3 2.汉武帝加强中央集权的思想措施 (1)汉武帝接受董仲舒的建议，把儒家学说立为司 儒学的发展 使儒家忠君守礼的思想成为⑥ 的精神支柱。 (2)在长安兴办太学，以儒家的《诗》《书》《礼》《易》《春 春秋孔子 创立儒家学派慨出了“国 秋》作为教材，培养统治阶级需要的儒学人才，儒士也进入 战国孟 发展儒家 提“致 各级政权机构。 学说 3.影响：从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响 秦始 使儒家学说遭到 “坡坑播 沉承打击 深远。 使儒家思想成为 汉式帝 百家， 知银点③盐铁专卖 括展4,5 封统思橱 当儒术 1.背景 (1)汉武帝时期，私人铸币还没有完全禁绝，盐铁经营权 也大都掌握在豪强手中，因此社会上出现了许多富商大 贾，控制了国家的经济命脉。 (2)有些富豪唯利是图，不关心国家大事。 2.目的：加强朝廷对☑ 的控制。 见比罔标眼林音/猫馆扫码领取配套资源稳步提升成馈 2 ①七年级历史（上册） 3.汉武帝采取的措施 D拓展4 (1)铸币权：把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。 (2)盐铁经营权：在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁等经 营权收归国有，实行盐铁官营、专卖。 (3)在全国范围内统一调配物资，⑧ 4.作用：这些措施，使国家的财政状况有了很大改善，为汉武 帝许多政策的推行奠定了经济基础。 五铁钱 细银点④北击匈奴 陌展6 汉武帝统一铸造五休线，实现了 1.背景 中国古代铸币权由地方向中央的转 (1)秦末汉初，冒顿单于统一蒙古草原，并不断南下袭扰 变。 (2)西汉建国之初，国力疲弱，不得不对匈奴实行 回 ”,每年还要送给匈奴大量粮食和布匹。 (3)经过“文景之治”，西汉强盛起来。 2.经过：汉武帝组建骑兵队伍，大举反击匈奴。其中，回 率兵与匈奴进行了三次大战。公元前 >扳展5 119年的漠北战役，是对抗匈奴的高潮。匈奴经过此战的 沉重打击，再无力与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁。 盐铁专卖 3.汉武帝巩固大一统王朝的意义：汉武帝从政治，思想、经济 亦称“盐铁官营”，指古代政府为 和军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入 限刺工商业发展，增加财政收入而实 鼎盛时期。 行的由官府对盐和铁进行叁断经营的 比较秦始皇和汉武帝的统治措施 方式。 秦始皇 汉武帝 创立大一统的中央集 颁布“推恩令”，削弱 政治 权制度（皇帝制、三 诸侯势力：建立刺史制 公制、郡县制) 度，确立察举制 统一铸币（五铢钱）： 2柄展6 统一货币（圆形方孔半 经济 实行盐铁官营、专卖： 两钱)：统一度量衡 北击匈奴的意义 平抑物价 北击匈效巩固了汉王朝的统治， 统一文字（小篆）：“焚 罢黜百家，尊崇儒术： 思想文化 移定了边境，促进了民族交融，有利于 书坑儒” 在长安兴办太学 北方边魔地区的开发，也为汉武帝的 派蒙恬北击匈奴，修 派卫青、霍去病北击何 军事 改莱提供了稳定的外部环境。 筑长城 奴 统一车辆和道路宽窄， 交通 修筑道路；开凿灵渠 答案 工豪强地主②削爵 ☒地方官吏④控制固正统思 想⑥大一统政权⑦社会经济⑧平抑物价回和亲 0卫青、霍去病 28g 见此阳标虱抖帝/猫伦扣码须取配套资源稳步提升成绩 第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和