第6课《狼牙山五壮士》（第一课时）（分层作业）-【上好课】六年级语文上册同步高效课堂系列（统编版）

第6课 狼牙山五壮士 第一课时 分层作业 作业内容 分层要求 【识字写字】 1.给加点字选择正确的读音。 绷紧（bēng bēn） 崎岖（qí qū jī qū） 抡起（lūn lún） 2.读拼音写词语。 为了拖住rì kòu（ ），五壮士将敌人引向地势险要的狼牙山。fù（ ）班长quán shén guàn zhù（ ）地向敌人射击，战士们抡起shǒu liú dàn（ ）扔向敌人。子弹打完了，他们就举起石头砸向敌人，石头像báo zi（ ）一样砸向敌人，砸得敌人纷纷滚落shān jiàn（ ），五壮士完成了掩护任务，yì lì（ ）在狼牙山顶峰qí pán（ ）陀，他们rè xuè fèi téng（ ），脸上露出胜利的xǐ yuè（ ），yīng yǒng bù qū（ ）的五位壮士，昂首挺胸跳下悬崖，狼牙山上响起了他们zhuàng liè háo mài（ ）的口号声。 3.下列加点字的意思不正确的一项是（ ） ①大举进犯（兴起，起） ②痛击敌人（尽情地，深切地，彻底地） ③引上绝路（断绝） ④居高临下。（从高处往下看） 4. 选词填空。 壮烈 猛烈 热烈 激烈 （1）战士们穿过熊熊大火,冲进城去，和城里的敌人展开了( )的搏斗。 （2）风( )地刮着，白杨树发出哗哗的响声。 （3）在执行维护和平的任务中,刘叔叔( )牺牲了。 （4）他的一番话振聋发聩,赢得了现场所有人( )的掌声。 5.根据意思，填写成语。 （1）比喻说话办事坚决果断，毫不犹豫。 (斩钉截铁) （2）形容仰着头挺着胸无所畏惧的样子。 (昂首挺胸) （3）形容气概像高山大河那样雄伟豪迈。 (气壮山河 ) （4）占据高处，俯视下面。形容占据的地势非常有利。 (居高临下) 必做题 【阅读与鉴赏】 · 品读词句，完成练习。 为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。 1. 片段中画“ ”的句子所起的作用是( )。 A.承上启下 B.首尾呼应 2.片段中加点的“一次又一次”能否去掉?为什么? 3.文中画“ ”的句子说明了什么? · 品读句子，完成练习： 走哪条路呢？为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。 1. 句子中，有一个词语充分表现了班长做出决定的坚定与果断，这个词是斩钉截铁 。 描写战士们态度的词语是_ 热血沸腾 和 紧跟。 战士们明知这是一条绝路，却还如此坚决，是因为_他们不想让敌人发现群众和连队主力 。 2. 如果用成语和诗句来形容此时的战士们，我会想到成语“_视死如归”， 还会想到诗句“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。 2.这句话运用了 心理 描写和_ 语言 描写，体现了班长马宝玉对敌人的痛恨和他不畏牺牲的英雄气概。 【表达与交流】 1.梳理文章脉络，完成填空。 英 勇 跳 崖 接受任务 2.填上合适的四字词语。 面对逼近的敌人，五位战士（ ）。他们毁掉枪支，（ ），相继跳下悬崖，宁可摔得（ ），也绝不向敌人投降。他们用生命谱写了一曲（ ）的赞歌。 3.《狼牙山五壮士》主要写了主要写了（ ）（谁）接受了（ ）的任务，在完成拖住敌人的任务后，为了（ ），将敌人（ ）继续（ ），最后（ ）的故事。 必做题