内容正文:
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。———[唐]刘禹锡 采蜜角
三 预学储备(四年级上学期)
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一 升和毫升
第1课时 认识容量和升
知识点一 认识容量
例1
(1)
观察下面的三个杯子,哪个杯
子能盛的水最多? 哪个杯子能盛的水
最少?
(2)
你知道哪个瓶子的容量大一些吗?
点拨:(1)
用观察法
比较三个杯子容量
的大小。三个杯子中,②比①大
,①比
③大
,据此可得出哪个杯子能盛的水最
多,哪个杯子能盛的水最少。
(2)
用演示法
比较两个瓶子的容量大
小。本题无法
通过观察
直接判断哪个
瓶子的容量大,所以需要采取下面的方
法进行比较。
方法一:把两个瓶子里分别装满水,再
分别倒进两个相同的大玻璃杯里,就能
确定哪个瓶子的容量大。
方法二:把两个瓶子里分别装满水,再
分别倒进一些相同的小玻璃杯中,根据
两个瓶子里的水分别能倒满几杯,就能
确定哪个瓶子的容量大。
解答:
容器能容纳物品的多少,就是它的
( )。
为了准确测量或计量容器的容
量,要使用统一的单位。
答案讲解
采蜜角 三十功名尘与土,八千里路云和月。———[宋]岳飞50
知识点二 认识升
例2
下面的容器的容量各是多少升?
并说说1升有多少。
点拨:1.
认识容量单位———升。从图中
可以看出,酱油瓶的容量是1升
,果汁瓶
的容量是2.5升
,食用油桶的容量是
5升
,饮用水桶的容量是18升
。
2.
弄清1升有多少。如图,先在量杯
里
倒入1升水,再将这些水全部倒入一个
棱长是1分米
的正方体容器中(容器的
厚度忽略不计),我们可以发现1升水正
好可以装满这个正方体容器。
解答:
计量水、油、饮料等液体的多少,通常用
升作单位。一个棱长为1( )的正方体容
器的容量为1( )(容器的厚度忽略不
计)。
“升”可以用字母“( )”表示。
1.
下面容器( )的容量最大,容器( )的容量最小。
A. B. C.
2.
要装2升水,选择下面的哪个最合适? 圈出正确的答案。
3.
如图,三个形状不同的容器里盛有同样多的水,请将这三个容器的容量按从小到
大的顺序排列。(填序号)
( )<( )<( )
数学(苏教版)三年级
88
成一个长30-3=27(米)、宽20-3=17(米)的
长方形,该长方形的面积即为种草部分的面积。
5.
二班:118-3+2=117(份) 117÷3=
39(份) 一班:39+3=42(份) 三班:39-
2=37(份)
6.
1千克=1000克 每个瓶:1000-150×4=
400(克) 400÷2=200(克) 每把壶:150×
3=450(克)
三 预学储备(四年级上学期)
一 升和毫升
第1课时 认识容量和升
[例题导引]
例1
解答:(1)
②能盛的水最多 ③能盛的
水最少 (2)
右边瓶子的容量大一些
知识归纳:容量
例2
解答:容器的容量分别是1升、2.5升、
5升、18升 棱长是1分米的正方体容器的容
量是1升(容器的厚度忽略不计)
知识归纳:分米 升 L
[预学训练]
1.
C B 2.
3.
③ ① ② 解析:因为三个容器里盛有同
样多的水,所以哪个容器空的地方大,容量就
大;哪个容器空的地方小,容量就小。
第2课时 认识毫升
[例题导引]
例1
解答:容器的容量分别是13毫升、
500毫升、200毫升、475毫升 1毫升水只有
十几滴,棱长是1厘米的正方体容器的容量是
1毫升
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