内容正文:
我们欣赏数学,我们需要数学。 采蜜角 31
专题五 有序写数
小朋友,我们已经认识了100以内的数,知道了百数表中的数是按一定的规
律排列的。要想不重不漏地用已有的数字组成数或按要求写出符合条件的数,
需要我们运用已有的知识,学会有序思考。
类型一 按要求组数
例1 用0、3、6、9这四个数字中的两
个可以组成哪些不同的两位数?
点拨:0不能放在十位上
,3、6、9都
可以放在十位上。如果3放在十位
上,剩下的0、6、9都可以放在个位
上,这样组成十位上是3的两位数
一共有3个
;同理,组成十位上是6
和9的两位数也各有3个
。
解答:
用列举法解决组数问题
从几个不同的数字中选两个组成两位
数,可以把除0之外的数字分别放在十位
上,剩下的数字依次放在个位上。
类型二 按要求写数
例2 请写出个位上的数字比十位
上的数字大的两位数。想一想,这
样的两位数一共有多少个?
点拨:可以利用百数表
,圈出
符合条
件的数;也可以先确定十位上的数字
,
即按十位上是1、2……8的顺序
,写出
符合条件的两位数;还可以先确定个
位上的数字
,即按个位上是2、3……
9的顺序
,写出符合条件的两位数。
解答:
按一定的顺序写出符合条件的数
解决这类问题时,关键要根据题意,学
会有序思考,不重不漏地写出所有符合条件
的数。
二 整合提优
答案讲解
采蜜角 飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
———[唐]李白32
1.
(1)
用1、3、5这三个数字中的两个可以组成哪些两位数? 写一写。
(2)
从0、2、4、6、8中选出两个数字组成两位数,一共能组成多少个
两位数?
2.
请写出十位上的数字比个位上的数字大的两位数。想一想,这样的两
位数一共有多少个?
3.
如果把一个 摆在十位上表示10,摆在个位上表示1,那么6个这样的
可以表示哪些两位数? 先画一画,再写一写。
4.
从1写到100,一共写了多少个“1”?
数学(苏教版)一年级
83
绳比赛和踢毽子比赛的人数相加后,还要减去
重复计数的人数。
3.
20-16+1=5(个) 12-5-1=6(名)
解析:20名男生站成一排,从右往左数,小强排
第16个,如果从左往右数,那么小强就排在第
20-16+1=5(个)。这样本题就是求从左往右
数,排第5个的和排第12个的之间有几名男生。
4.
15+24-11=28(人) 解析:根据题意画出
下面的示意图:
从上图可以看出,求参加这场会议的科学家一
共有多少人,可以把会说汉语的和会说英语的
人数相加后,再减去两种语言都会说的人数
(重复计数的人数)。
专题五 有序写数
[例题导引]
例1 解答:30、36、39、60、63、69、90、93、96
例2 解答:十位上是1的数:12、13、14、15、
16、17、18、19;十位上是2的数:23、24、25、26、
27、28、29;十位上是3的数:34、35、36、37、38、
39;十位上是4的数:45、46、47、48、49;十位上
是5的数:56、57、58、59;十位上是6的数:67、
68、69;十位上是7的数:78、79;十位上是8的
数:89 这样的两位数一共有8+7+6+5+
4+3+2+1=36(个)
[提优训练]
1.
(1)
13、15、31、35、51、53
(2)
4+4+4+4=16(个) 解析:除0之外,2、
4、6、8都可以放在十位上,当十位上的数字确
定后,剩下的四个数字都可以放在个位上,因
此可求出这五个数字一共能组成多少个两
位数。
2.
十位上的
数字
十位上的数字比个位
上的数字大的两位数
个 数
9
98、97、96、95、
94、93、92、91、90
9
8 8