内容正文:
采蜜角 松树千年终是朽,槿花一日自为荣。———[唐]白居易36
专题七 巧思妙填
填数是许多小朋友喜欢的一种游戏,这种游戏不仅可以提升我们的计算能
力,而且能增强我们的数学思维。如何根据题中给出的数,按要求填合适的数
呢? 让我们一起来开始今天的提优之旅吧!
类型一 选数组算式
例1 从10、20、30、40、50、60、70这
七个数中,选出六个数组成三组和
相等的加法算式。
+ = + = +
点拨:这七个数是连续的整十数
,若
删去最小的10
,则可以把剩下的六个
数大小搭配
,分成和是90的三组;也
可以删去最大的70
或中间的40
,把
剩下的六个数分成和相等
的三组。
解答:
用大小搭配的方法组算式
将一组排列有规律的数中的几个数组
成和相等的加法算式时,要注意把大数和小
数搭配起来相加。
类型二 分组填数阵
例2 把2、4、6、8、10、12分别填入下
面的 里,使每条线上三个数相
加的和都相等,每个数只能用一次。
点拨:根据相邻
的两个数都相差2
,
可以把这6个数分成两组
:按顺序
分成2、4、6和8、10、12;间隔着
分
成2、6、10和4、8、12。
填数时,先将一组中的3个数分别
填入公共的 里,再将另一组中
的3个数分别填入每条线中间的
里,填中间 里的数时要注意
数学(苏教版)一年级
答案讲解
迟日江山丽,春风花草香。———[唐]杜甫 采蜜角 37
大、中、小搭配
,满足每条线上三个
数相加的和都相等。
解答:
根据数的规律解决数阵问题
根据题中数的排列规律和数阵的特点,
将数合理分组,先选一组填入公共的空中,
再将剩下的一组与已填的数大、小搭配,填
入剩下的空中。
1.
把1~7分别填入下面的 里,使每条线上三个数相加的和都相等,每
个数只能用一次。
2.
从10、20、30、40、50、60、70这七个数中,选六个数分别填入下面的
里,使等式成立。(每小题中算式的得数要不同)
(1)
- = - = -
(2)
- = - = -
(3)
- = - = -
3.
将11、13、15、17、19、21分别填入下面的 里,使每条线上三个数相加
的和都相等,每个数只能用一次。
二 整合提优
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“1”。因此从1写到100,一共写了10+10+
1=21(个)“1”。
专题六 有趣的单、双数
[例题导引]
例1 解答:单数
例2 解答:如果来电了,那么按11次开关,台
灯是不亮的;如果按100次开关,那么台灯是
亮的
[提优训练]
1.
(1)
双 (2)
单
(3)
单 解析:算式中有3个双数和3个单数,
3个双数的和是双数,3个单数的和是单数。
因为“双数+单数=单数”,所以这6个数的和
是单数。
2.
连续按20下,这时手电筒是不亮的 连续
按99下,这时手电筒是亮的
3.
(1)
双数 (2)
左岸
4.
双数 解析:乒乓球无论是单打还是双打的
人数都是双数。
5.
单数 双数 解析:每6个装一盒,6是双
数,几个6相加还是双数,最后还剩3个,3是
单数。因为“双数+单数=单数”,所以这批月
饼的数量是单数。同样,每8个装一盒,8是双
数,几个8相加还是双数,最后还剩4个,4是
双数。因为“双数+双数=双数”,所以另一批
月饼的数量是双数。
6.
双数 解析:一共41名同学,每人收到一条
拜年短信后都要回复一条,可知每名同学要发
41-1=40(条)短信。40
是双数,41个40
相
加还是双数。
专题七 巧思妙填
[例题导引]
例1 解答:20+70=30+60=40+50或10+
60=20+50=30+40或10+70=20+60=30+50
例2 解答:答案不唯一,有4种不同的填法:
[提优训练]
1.
填法不唯一,如