第13单元 轴对称(专题卷01-04)-【同步夯实基础】2023-2024学年八年级上册数学单元专题卷(人教版)

2023-08-25
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数学人教版 试卷第1页,共1页 1 / 2 数学人教版8年级上册第13单元专题卷01 一、单选题 1.下列图形中是轴对称图形的是( ) A. B. C. D. 2.贴窗花是过春节时的一项重要活动.这项活动历史悠久.风格独特,深受国内外人士的喜爱.下列窗花作品为轴对称图形的是(   ) A. B. C. D.   3.下图是同学们生活中常见的品牌LOGO,其中,不是轴对称图形的是(    ) A.   B.   C.   D.   4.如图,在中,,根据尺规作图的痕迹,可知下列结论错误的是(    )    A. B. C. D. 5.如图,中,,为的中垂线,垂直平分,则的周长是(    )    A.6 B.8 C.10 D.12 6.阅读以下尺规作图的步骤: (1)作射线,在射线上截取 (2)分别以点、为圆心,大于的长为半径作弧,两弧相交于点、 (3)作直线交于点 (4)在直线上截取 (5)连接, 则可以说明的依据是(    )    A.线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离相等 B.角平分线上的点到这个角的两边的距离相等 C.等腰三角形的“三线合一” D.平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直 7.体育精神就是健康向上、不懈奋斗的精神,下列关于体育运动的图标中是轴对称图形的是(  ) A. B. C. D. 8.十二生肖是我国悠久的民俗文化,下列生肖汉字是轴对称图形的是(  ) A. B. C. D. 9.如图,等腰的底边的长为6,面积是18,腰的垂直平分线分别交,边于E,F点.若点D为边的中点,点M为线段上一动点,则的周长的最小值为(    )    A.6 B.8 C.9 D.10 10.在一些美术字中,有的汉字是轴对称图形.下面4个汉字中,可以看作是轴对称图形的是(    ) A.鸿 B.业 C.远 D.图 11.如图,在中,,,的平分线交于点D,.以点D为圆心,的长为半径作弧,交于点B,M,分别以点B,M为圆心,大于的长为半径作弧,两弧相交于点N,作直线交于点E,保留作图痕迹,则的长为(    ) A. B.3 C. D.6 12.如图所示,在中,,根据尺规作图的痕迹,可以判断以下结论错误的是(    ) A. B. C. D. 13.如图,在中, ,边、的垂直平分线分别交于、,则等于(  ) A.20° B.25° C.30° D.35° 14.到三角形三个顶点的距离都相等的点是这个三角形的(    ) A.三条高的交点 B.三条角平分线的交点 C.三条中线的交点 D.三条边的垂直平分线的交点 15.在中,,,是上的一点,若的周长比的周长大3,根据下列尺规作图痕迹可以得到符合条件的的是(    ) A. B. C. D. 16.如图,已知平行四边形,用尺规作图的方法在上取一点P,使得,则下列做法正确的是(    ) A. B. C. D. 17.三角形内到三条边的距离相等的点是(    ) A.三角形三条边的垂直平分线的交点 B.三角形三条中线的交点 C.三角形三条高所在直线的交点 D.三角形三条角平分线的交点 18.如图,点在一条直线上,且,直线为线段的垂直平分线,下列说法正确的是(     ) A. B. C. D. 19.如图,在中,直线为的垂直平分线,并交于点D,连接.若,,则的长为(    ) A. B. C. D. 20.如图,在中,,,通过观察尺规作图的痕迹,的度数是(    ). A. B. C. D. 二、填空题 21.如图,是的边的垂直平分线,为垂足,交于点,且,.则的周长是________.    22.如图,在中,垂直平分,交边于点E,交边于点D,若,的周长为14,则的周长为 _____.    23.如图,已知,,,以、两点为圆心,大于的长为半径画圆弧,两弧相交于点M,N,连接与相交于点D,则的周长为___________.    24.如图,在中,,是的垂直平分线,分别交,于点,,若,,则的周长是________. 25.如图所示,在中,,的垂直平分线交于E,如果,则的周长等于_________.    26.粗圆体的汉字“口,品,土”等多是轴对称图形.请再写出至少三个以上这样的汉字________. 27.如图,在中,,D是的中点,点E是边上一动点,将沿翻折,使点A落在点处,当时,则_____.    28.如图,所在直线是的对称轴,点,是上的两点,若,,则图中阴影部分的面积是________. 29.如图,将长方形纸片沿对角线折叠,点的对应点为,若,则的大小为_________(度). 30.如图,将一张长方形纸条折叠,如果,则的度数为______. 三、解答题 31.如图,把一张长方形的纸片按如图所示样子折叠,则重合部分的是什么形状,并说明理由.

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