内容正文:
第2课时 精研题型明考向——利用空间向量求空间角
[把脉考情]
常规角度 1.求异面直线所成的角:以棱柱、棱锥等简单几何体为载体,考查应用定义法或向量法求两异面直线所成的角.
2.求直线与平面所成的角:以棱柱、棱锥或不规则的几何体为载体,与线、面位置关系的证明相结合,考查直线与平面所成的角的求法.
3.求二面角:以棱柱、棱锥或不规则的几何体为载体,与线面位置关系的证明相结合,考查二面角的求法
创新角度 1.与角有关的最值问题是近几年的热点.
2.结构不良问题除在数列、导数中出现外,还出现在了立体几何部分
[方法技巧] 利用空间向量求线面角的解题模型
[方法技巧] 利用空间向量求二面角的解题模型
“课时跟踪检测” 见“课时跟踪检测” (四十)
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1.(2020全国Ⅱ卷·考查平行垂直关系及线面角)
如图,已知三棱柱ABC-A1B1C1的底面是正三角形,侧面BB1C1C是矩形,M,N分别为BC,B1C1的中点,P为AM上一点,过B1C1和P的平面交AB于E,交AC于F.
(1)证明:AA1∥MN,且平面A1AMN⊥平面EB1C1F;
(2)设O为△A1B1C1的中心.若AO∥平面EB1C1F,且AO=AB,求直线B1E与平面A1AMN所成角的正弦值.
解:(1)证明:因为M,N分别为BC,B1C1的中点,
所以MN∥CC1.
又由已知得AA1∥CC1,所以AA1∥MN.
因为△A1B1C1是正三角形,所以B1C1⊥A1N.
又B1C1⊥MN,A1N∩MN=N,
所以B1C1⊥平面A1AMN.
因为B1C1⊂平面EB1C1F,
所以平面A1AMN⊥平面EB1C1F.
(2)由已知得AM⊥BC.以M为坐标原点,的方向为x轴正方向,||为单位长,建立如图所示的空间直角坐标系M-xyz,则AB=2,AM=.连接NP,则四边形AONP为平行四边形,故PM=,E.
由(1)知平面A1AMN⊥平面ABC.
作NQ⊥AM,垂足为Q,则NQ⊥平面ABC.
设Q(a,0,0),
则NQ=,B1,
故=,
||=.
又n=(0,-1,0)是平面A1AMN的法向量,
故sin=cosn,==.所以直线B1E与平面A1AMN所成角的正弦值为.
2.(2022全国乙卷·考查平面与平面垂直及线面角)
如图,四面体ABCD中,AD⊥CD,AD=CD,∠ADB=∠BDC,E为AC的中点.
(1)证明:平面BED⊥平面ACD;
(2)设AB=BD=2,∠ACB=60° ,点F在BD上,当△AFC的面积最小时,求CF与平面ABD所成的角的正弦值.
解:(1)证明:因为AD=CD,∠ADB=∠CDB,DB=DB,所以△ADB≌△CDB,所以AB=BC.
因为E为AC的中点,所以AC⊥BE,AC⊥DE,
又BE∩DE=E,BE,DE⊂平面BED,所以AC⊥平面BED,
又AC⊂平面ACD,所以平面BED⊥平面ACD.
(2)因为AB=BC=2,∠ACB=60°,所以△ABC为正三角形,则AC=2,BE=,AE=1.
因为AD=CD,AD⊥CD,所以△ADC为等腰直角三角形,所以DE=1.
所以DE2+BE2=BD2,则DE⊥BE.
由(1)可知,AC⊥平面BED.连接EF,因为EF⊂平面BED,所以AC⊥EF,当△AFC的面积最小时,点F到直线AC的距离最小,即EF的长度最小.在Rt△BED中,当EF的长度最小时,EF⊥BD,EF==.
又DE⊥AC,BE⊥AC,所以EA,EB,ED两两垂直,以E为坐标原点,EA,EB,ED所在的直线分别为x,y,z轴建立如图所示空间直角坐标系E-xyz,则A(1,0,0),B(0,,0),D(0,0,1),
C(-1,0,0),=(-1,,0),=
(0,,-1).
易得DF=,FB=,所以3=.设F(0,y,z),则=(0,y,z-1),=(0,-y,-z),所以3(0,y,z-1)=(0,-y,-z),得y=,z=,即F,所以=.
设平面ABD的法向量为n=(x1,y1,z1),
则不妨取y1=1,则x1=,z1=,n=(,1,).
记CF与平面ABD所成的角为α,
则sin α=|cos〈,n〉|==.
3.(2021全国甲卷·考查垂直关系及二面角的最值问题)
已知直三棱柱ABC -A1B1C1中,侧面AA1B1B为正方形,AB=BC=2,E,F分别为AC和CC1的中点,D为棱A1B1上的点,BF⊥A1B1.
(1)证明:BF⊥DE;
(2)当B1D为何值时,面BB1C1C与面DFE所成的二面角的正弦值最小?
解:(1)证明:因为侧面AA1B1B为正方形,所以A1B1⊥BB1.
又BF⊥A1B1,而BF∩BB1=B,BF⊂平面BB1C1C,BB1⊂平面BB1C1C,所以A