内容正文:
采蜜角
长4米、宽3米、深2米的游泳池,有多少立方米泥?
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第5课时 分数混合运算(三)(1)
知识点 已知比一个量多(或少)几分之几
的量是多少,求这个量
例 水果店运进苹果450千克,比运进的橘子
少2
5
。
(1)
水果店运进橘子多少千克?
(2)
水果店运进的橘子质量比香蕉多1
4
,水果
店运进香蕉多少千克?
点拨:(1)
运进的苹果质量比橘子少2
5
,是把运
进的橘子质量看作整体“1”
,水果店运进橘子
的质量未知,即整体“1”的量未知,用算术法解
答比较困难,因此,可以找出题中的等量关系,
用列方程法
来解答。根据题意,可以画出示意
图或线段图以寻找等量关系。
①
画示意图: ②
画线段图:
从图中可以找出如下等量关系。
等量关系一:运进的橘子的质量-运进的苹果
比橘子少的质量=运进的苹果的质量
,即运进
的橘子的质量-运进的橘子的质量×25=
450千克。等量关系二:运进的橘子的质量×
运进的苹果的质量是橘子的几分之几=运进
的苹果的质量
,即运进的橘子的质量× 1-
2
5 =450千克。
(2)
水果店运进的橘子质量比香蕉多1
4
,是把
运进的香蕉质量看作整体“1”
,第(1)问求出运
进的橘子的质量是750千克,水果店运进香蕉
的质量未知,即整体“1”的量未知,用算术法解
答比较困难,因此,可以找出题中的等量关系,
用列方程法
来解答。根据题意,可以画出示意
图或线段图以寻找等量关系。
①
画示意图: ②
画线段图:
从图中可以找出如下等量关系。
等量关系一:运进的香蕉的质量+运进的橘子
比香蕉多的质量=运进的橘子的质量
,即运进
的香蕉的质量+运进的香蕉的质量×14=
750千克。等量关系二:运进的香蕉的质量×
运进的橘子是香蕉的几分之几=运进的橘子
的质量
,即运进的香蕉的质量× 1+14 =
750千克。
解答:
解决“已知比一个量多(或少)几分之几的量是
多少,求这个量”的实际问题时,可以设未知的整体
“1”的量为( ),先求出多(或少)的几分之几是
多少,再根据加减法列方程;也可以设未知的整体
“1”的量为( ),先求出已知量是未知量的几分
之几,再根据分数乘法列方程。
数学(北师版)五年级
答案讲解
老师:“我们国家有哪些数学家?”学生:“数不清。”老师:“对,苏步青是一个,还有呢?”
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采蜜角 71
一、
准确计算。
1.
解方程。
x-35x=20
2
3x+x=60
2.
看图列方程解答。
(1)
(2)
二、
解决问题。
1.
某村开展绿化荒山活动,第一小组植树960棵,比第二小组多植树15
。第二小组植树多少棵?
2.
一种球鞋,现在每双售价240元,比原价降低了14
。这种球鞋的现价比原价降低了多少元?
3.
一家服装店有两件进价不同的服装,它们的售价均为240元,其中一件赚了15
,另一件赔了1
5
。
如果将两件服装都卖出,那么这家服装店是赚了还是赔了? 赚了或赔了多少元?
三 预学储备
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当于3000元的1-110 ;提价110对应的整体“1”为降
价后的价钱,现价为降价后价钱的1+110 ,即现价为
原价的1-110 ×1+110 。
第4课时 分数