第7章 3.电磁铁-【优化设计】2023-2024学年九年级上册物理同步学考(教科版)

物理/第七章磁与电 第三节 电磁铁 止时的位置如图，则可以判定 昼知识清单 ( A.电磁铁左端是N极，M 1.带有 的螺线管叫做电磁铁。 接电源正极 2.在螺线管内插一个铁芯，当 通过螺 B.电磁铁左端是S极，M 线管时，螺线管中的铁芯就 磁体，使 接电源正极 螺线管的磁性 ;当你断开开关，它们 C.电磁铁右端是N极，M接电源负极 的磁性就 电磁铁就是根据这个原 D.电磁铁右端是S极，M接电源负极 理制成的。 4.下列说法正确的是 3.实验表明， 越大， A.探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系 越多，电磁铁的磁性就越大。 时，需要控制通过线圈的电流不变 4.电磁铁可以 有力的作用，也 B.探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度 可以 的关系时，需要控制拉动物体运动的力 不变 C,探究液体内部的压强规律时，多次改变液 恩练基础 千里之行始于足下 体密度和液体深度，是为了减小误差 D.探究阻力对物体运动的影响时，进行多 (知识点电磁铁 次实验是为了推出运动不需要力来 1.关于电磁铁，下面说法中不正确的是( 维持 A.电磁铁通电时有磁性，断电时无磁性 5.如图所示，若要使滑动变 B.通入电磁铁的电流越大，它的磁性越强 阻器的滑片P向右移动 C.通人电磁铁的电流方向改变，它的磁性强 时，弹簧测力计的示数变 弱也发生改变 小，则变阻器接人电路的 D.在电流一定时，外形相同的螺线管，线圈的 方式可以是 ( 匝数越多，它的磁性越强 A.C接E,D接F 2.如图是研究电磁铁磁性的 B.C接E,B接F 电路图，则电磁铁的S极 C.A接E,D接F 为 (填“A”或“B”) D.A接E,B接F 端。当滑动变阻器的滑片 6.如图所示，电路中R P向右移动时，电磁铁的 为压敏电阻，阻值随 A 磁性变 (填“强”或“弱”)。 所受压力增大而减 小，开关S闭合后，螺 练提能百尺竿头更进一步 线管的上端相当于电磁铁的 极：当 压力增大时，电磁铁的磁性会 3.电磁铁下方有一个小磁针，通电后小磁针静 82 第三节电磁铁。物理 7.如图所示，水平桌面上条形磁体右端的N极 极 正对电磁铁。当电磁铁中的电流增大时，条 形磁体向右做加速运动。则电磁铁中的电流 是从 (填“a”或“b”)端流入，条形磁 甲 体在运动过程中受到的摩擦力将 ◆R/2 (填“变大”“不变”或“变小”)。 600 500 400 300 777777777777777777 200 100 04 0.10.20.30.40.50.60.7BT 8.水井盖的丢失给人们出行带来了安全隐患。 丙 为提示路人注意安全，小明设计了如图所示 (1)当图甲S闭合，图乙S断开时，磁敏电阻 的电路，电路中利用一元硬币代替铁质井盖 R的阻值是 2,则此时电流表的 是因为两者都属于 (填“绝缘体”或 示数为 mA。 “导体”)。当井盖丢失时，灯泡发光报警，当电 (2)闭合S和S2,图乙中滑动变阻器的滑片P 磁铁的线圈中有电流通过时，继电器的动触点 与 (填“上”或“下”)静触点接触，电磁 向右移动时，小超发现图甲中电流表的示 铁的上端是 极。 数逐渐减小，说明磁敏电阻R的阻值变 ,电磁铁的磁感应强度 铁 变 (3)闭合S和S,图乙中滑动变阻器的滑片P 硬币 保持不变，将磁敏电阻R水平向左逐渐远 离电磁铁时，小超将测出的磁敏电阻与电 磁铁左端的距离L、对应的电流表示数I 三引练素养 探究创新发展素养 及算出的磁感应强度B同时记录在下表 9.物理学中，用磁感应强度（用字母B表示）来 中。请计算当L=5cm时，磁敏电阻R所 描述磁场的强弱，它的国际单位是特斯拉 在位置的磁感应强度B T (符号是T),磁感应强度B越大表明磁场越 强：B=0表明没有磁场。有一种电阻，其阻 L/cm 1 3 5 6 值大小随周围磁场强度的变化而变化，这种 电阻叫做磁敏电阻。为了探究电磁铁磁感 I/mA 10 12 20 30 45 应强度的大小与哪些因素有关，小超设计了 B/T0.680.650.600.51 0.20 甲、乙两图所示的电路，图甲中电源电压恒 为6V,R为磁敏电阻，图乙中的电磁铁左端 (4)综合以上实验可以得出：电磁铁磁感应强 靠近且正对图甲的磁敏电阻R:磁敏电阻R 度随通过电流的增大而 :离电磁 的阻值随磁感应强度变化的关系图像如图 铁越远，磁感应强度越 丙所示。 833P=4精(W点P发，P夜 藤基甜 第三节电磁铁 1.D213C4.A5.日 藤基甜 如机清章 kC1)A2)031.14 1遥电忧老齿 1.C1C1B4 体提地 工电流赋化为地所市失 体提整 T,Ck0只d 天请过蝶置维的电演恒数 装C6CT.CC9日 L四010J 4直被铁盾物体重过控制电流的域质案控制电西铁 1n30,满1L1并 的世性 1h.250 128