第二单元课题2 氧气素质达标检测题-2022-2023学年九年级化学人教版上册

人教版九年级化学上册第二单元课题2氧气素质达标检测题 一、选择题 1.空气是人类赖以生存的物质基础。下列有关说法错误的是() A.空气中的氧气是一种常见的燃料B.二氧化硫是空气污染物之一 C.空气中氮气的体积分数约为78% D.植树造林有利于保护空气 2、通常情况下，对氧气化学性质的描述，正确的是( A.非常活泼 B.比较活泼 C.极不活泼 D.无法确定 3.下列实验现象描述正确的是( A.红磷在空气中燃烧，生成大量白色烟雾 B.木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出大量的热 C.细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 D.疏在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气 体 4.北京鼓励各区在社区卫生服务机构为有需求的居民提供氧气灌装服务。下列 关于氧气的说法中正确的是( A.氧气约占空气质量的21% B.氧气支持燃烧，是一种重要的燃料 C.鱼能在水中生活，说明氧气易溶于水 D.硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 5.下列关于氧气的说法正确的是() A.氧气易溶于水 B.工业制氧气的方法属于物理变化 C,食物腐败不需要氧气 D.铁丝在空气中能剧烈燃烧 6.如图是硫在空气和氧气中燃烧的实验。下列说法不正确的是() 硫 水 A.氧气含量越多硫燃烧越剧烈 B.疏在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰 C.瓶底的水可以吸收生成的有害气体 D.疏在空气和氧气中燃烧的生成物不同 7.下列变化不属于缓慢氧化的是( A.植物呼吸 B.食物腐烂 C.铁生锈 D.硫燃烧 8.下列实验现象描述正确的是( A.疏在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 B.磷在空气中燃烧产生大量白烟 C.木炭在空气中燃烧发出白光 D.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 9.下图是小宸同学用手掌总结氧气的化学性质的表示方法，手指上的物质能与 掌心氧气反应，则下列说法正确的是( A.疏在氧气中燃烧，产生谈蓝色火焰 B.磷燃烧产生大量的有毒白雾，会污染空气 C.镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，可用于制作烟花、照明弹 D.氧气能与所有的物质反应，化学性质比较活泼，具有可燃性 10.认真观察、准确记录和仔细分析实验现象是学习化学的重要方法。下列有关 实验现象的描述错误的是( A.镁条在空气中燃烧发出耀眼白光，生成白色固体 B.红磷在空气中燃烧产生大量白烟 C.疏在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰 D.细铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 11.下列图示的实验装置或操作正确的是() 镁带在空气中燃烧 B 细铁丝在氧气中燃烧 收集氧气 测定空气中氧气的体积分数 12.下列反应中属于氧化反应但不属于化合反应的是() 加热 A.高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 B.疏+氧气 点燃 二氧化硫 点 C.氢气+氧气 一水 点燃 D.酒精+氧气 水+二氧化碳 二、非选择题 13.在各项实验后面的括号中填入对应的实验现象的序号。 A.剧烈燃烧、火星四射 B.出现浓厚的白烟 C.发出蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激气味气体 (1)疏粉在氧气中燃烧 (2)铁丝在氧气中燃烧 (3)磷在空气中燃烧 14.装满氧气的甲乙两个集气瓶，按图所示，用带火星的木条分别以甲、乙两种 方式缓缓由瓶口伸入瓶底，发现木条复燃，且在甲中比在乙中燃烧旺且时间长， 上述实验证明了氧气具有的性质有： 甲 (1) (2) 15.下图是氧气性质的实验： 氧气 氧气 硫 木炭 铁丝 甲 乙 丙 (1)甲实验中水的作用是 写出甲实验中发生反应的符号表达式 (2)小明做完上述实验后，在乙中加入澄清石灰水，目的为验证 (3)写出丙实验中发生反应的符号表达式， 某同学做铁丝燃烧的实验，没 看到火星四射的原因可能是 。(答一点) 16.根据下图所示实验，并阅读小资料，回答下列问题。 图1铁丝在氧气中燃烧 图2疏在氧气中燃烧 蜜 小资料 二氧化疏与氢氧化钠溶液 反应，生成亚硫酸钠，亚硫酸 钠溶于水，二氧化硫与水反应 生成亚硫酸，亚硫酸是液体。 (1)图1中反应的文字表达式为 集气瓶中加 入水的作用是 若该反应中未看到火星四射的现象，可能原因 是： (写两点》 (2)图2中的反应文字表达式为 ；集气瓶中加入的 液体可能是 其目的是为 (3)上面的两个反应有多个共同特点，请写出其中三点，分别 是：