第三章 体液调节（章末复习课件）-高二生物同步精品课堂（浙教版2019选择性必修1）

第三章 体液调节 浙科版（2019）生物 选择性必修1 稳态与调节 单元复习 体液调节的发现过程 胰腺 促胰液素 考点一：激素和内分泌系统 动物激素功能的实验探究 (1)常用实验方法 (2)一般思路 某种方法处理实验动物→出现相应病理症状→添加某激素后恢复正常→推知相应激素生理功能 (3)实验示例 ①验证甲状腺激素的功能 a.饲喂法 b.摘除法和注射法 ②验证胰岛素的生理功能 考点一：激素和内分泌系统 1.内分泌系统包括：分泌激素的腺体、组织和细胞。 （1）__________:内分泌细胞比较集中，如垂体、甲状腺、肾上腺和性腺等。 （2）________细胞:如胃、肠黏膜中的内分泌细胞。 （3）兼有内分泌作用的细胞：如________的神经细胞。 2.激素的调节作用 （1）调节方式:______调节。激素会随着体液运输到全身，与带有______________ __的靶细胞结合。激素的作用具有________。 内分泌腺 分散的 下丘脑 该激素特定受体 特异性 体液 内分泌系统通过分泌激素发挥调节作用 考点一：激素和内分泌系统 内分泌系统通过分泌激素发挥调节作用 （2）调节作用：第一，参与____________的调节，如胰岛素和胰高血糖素参与血 糖平衡的调节。第二，调节__________，如____________、肾上腺素均可提高细 胞代谢速率。第三，调节____________________，如生长激素、甲状腺激素、性 激素的生理作用。 内环境稳态 新陈代谢 甲状腺激素 生长发育和生殖过程 肾小管和集合 管对水的重吸收 人体内主要内分泌腺及其分泌的激素 人体内主要内分泌腺及其分泌的激素 神经的兴奋性 水盐 类固醇 人体内主要内分泌腺及其分泌的激素 激素与靶细胞受体结合调节细胞生理活动 （1）激素因其化学本质不同，可以分为______类、蛋白质类、肽类、 ______________。 固醇 氨基酸衍生物 （2）激素作用于细胞的方式（以类固醇激素作用机制为例） 类固醇激素通过________ <m></m> 在靶细胞内，类固醇激素与细胞质或细胞核内的特定____________结合， 形成激素—受体复合物 <m></m> 细胞膜 蛋白质受体 考点一：激素和内分泌系统 激素—受体复合物进入细胞核，连接到染色质上特定的蛋白质，引起 ____________ <m></m> 诱导蛋白质合成 <m></m> 蛋白质产生后发挥作用 基因的转录 考点二：神经系统通过下丘脑控制内分泌系统 1.下丘脑-腺垂体-靶腺调控轴 （1）机体中存在下丘脑-腺垂体-甲状腺调控轴，还存在____________________调 控轴。 （2）分级调节：下丘脑部分神经细胞能分泌______________________，直接释放 到__________血管血液中，调节腺垂体的分泌，腺垂体细胞分泌______________， 随血液运输，作用于甲状腺，促进甲状腺激素的合成与分泌。 下丘脑-腺垂体-性腺 促甲状腺激素释放激素 垂体门脉 促甲状腺激素 （3）反馈调节：当甲状腺激素超过一定量时，又反过来抑制______________分泌 相关激素，进而使甲状腺激素分泌量减少，保持正常范围。 下丘脑和垂体 2.神经垂体 （1）神经垂体不含腺细胞，自身______合成激素。神经垂体能释放____________ 和催产素，这两种激素是由________________合成的，然后经过______运输到神 经垂体的末梢储存。 （2）抗利尿激素的作用是促进________________对水分的重吸收，使尿量减少， 起到保水作用。其参与__________调节。 不能 抗利尿激素 下丘脑神经细胞 轴突 肾小管和集合管 水盐平衡 考点三：不同激素的调节作用 激素 化学本 质 产生细 胞 靶细胞 主要作用 分泌异常引起 的症状 生长激素 蛋白质 _______ 全身组 织 加速____________的生 长发育 幼年时缺乏将 患_______ ，分泌过多会 患巨人症 甲状腺激 素 ______________ 甲状腺 细胞 __________ 促进物质和能量代谢，使 机体______增加，促进 __________，提高中枢 神经系统的兴奋性 幼年分泌不足 引起______。 成年人缺乏 引起甲减，过 多则甲亢 腺垂体 骨骼和肌肉 侏儒症 酪氨酸衍生物 全身组织 产能 生长发育 呆小症 考点三：不同激素的调节作用 激素 化学本 质 产生细 胞 靶细胞 主要作用 分泌异常引起 的症状 生长激素