1.2 化学是一门以实验为基础的科学练习-2023-2024学年九年级化学人教版上册

1.2化学是一门以实验为基础的科学达标检测 1、 选择题 1．现有一瓶失去标签的无色气体，老师让同学们判断其是氧气还是二氧化碳，张达说：“这可能是二氧化碳”．李琳说：“用一根带火星的木条就能检验”就张达的话来说，其属于实验探究过程中的（　　） A．实验 B．结论与解释 C．证据 D．猜想与假设 2．下列属于人体呼吸作用的交换物质，且在呼出气体中，比吸入气体含量多的是 A．N2 B．O2 C．CO D．CO2 3．下列变化属于化学变化的是 A．汽油挥发 B．蜡烛燃烧 C．瓷碗破碎 D．河水结冰 4．下列变化中，只发生物理变化的是 A．蜡烛燃烧 B．苹果腐烂 C．钢铁生锈 D．酒精挥发 5．准确观察记录的实验现象是推断实验结论的依据。小红同学做蜡烛燃烧实验时，做了如下的观察记录，其中不合理的是（ ） A．火柴梗如图放置约1s后取出，a处最先炭化 B．在火焰上方压一片白瓷板，白瓷板上有黑色物质生成 C．在火焰上方罩一干冷小烧杯，内壁出现了水雾 D．蜡烛熄灭的瞬间看到一缕“黑烟”升起 6. 从事科学实验的重要一环是进行科学实验的设计，科学实验的设计步骤有：①充分使用资料；②设计合理的方案；③明确实验目的；④进行科学实验；⑤准备实验器材．其中正确的设计步骤是（　　） A．③①④⑤ B．③①② C．③①②⑤ D．①③②④ 7．下列实验中，根据实验现象做出的推断有误的是 A．石蜡屑放入水中，石蜡屑浮于水面：石蜡密度小于水 B．吹灭燃着的蜡烛，可观察到一缕白烟，用火柴去点，蜡烛重新燃烧：白烟的主要成分是石蜡小颗粒 C．在石蜡火焰上罩上内壁涂有澄清石灰水的烧杯后，石灰水变浑浊：石蜡燃烧生成二氧化碳 D．在石蜡火焰上罩上干冷烧杯后内壁出现水雾：石蜡中含有水 8．化学科学的每一项成果都是通过科学探究获得的，科学探究是化学学习的重要方式。下列不属于科学探究环节的是 A．小组合作 B．提出问题 C．收集证据 D．交流反思 9．将燃着的蜡烛放入密闭的容器中，同时用氧气传感器测得密闭容器中氧气含量的变化如图所示。下列说法正确的是 A．蜡烛燃烧前密闭容器内的气体全部是氧气 B．蜡烛熄灭是因为容器内的氧气全部被消耗 C．蜡烛熄灭后容器内的气体全部是二氧化碳 D．蜡烛熄灭的原因是容器内氧气的体积分数小于一定值时，蜡烛无法燃烧 10．某化学学习小组探究“人体吸入的空气和呼出的气体中有什么不同”，利用两个相同的集气瓶，分别收集一瓶吸入的空气和一瓶呼出的气体。下列实验操作、现象和结论都正确的是（ ） 实验操作 现象 结论 A 在两瓶气体中分别伸入带火星的木条 带火星的木条都不复燃 吸入的空气和呼出的气体中都没有氧气 B 在两瓶气体中分别伸入燃着的木条 空气瓶中木条继续燃烧，呼出的气体瓶中木条逐渐熄灭 吸入的空气中二氧化碳的含量比呼出的气体低 C 在两瓶气体中各倒入等量澄清石灰水，振荡 空气瓶中澄清石灰水不变浑浊，呼出的气体中石灰水变浑浊 呼出的气体中二氧化碳的含量比吸入空气高 D 对着一块干燥的玻璃片哈气 哈气前玻璃片上无水雾，哈气后出现水雾 呼出的气体中水蒸气的含量比吸入空气高 二、非选择题 1．在下列叙述中加点的内容，可能属于①②③中的某一种情况。请将正确的答案序号填在横线上。 ①反应现象 ②反应条件 ③结果或结论 点燃蜡烛　 　；从导管出来的气体使澄清石灰水变浑浊　 　；证明此气体是二氧化碳　 　；人呼出的气体使玻璃片上出现水珠　 　。 2、《蜡烛的化学史》是英国科学家法拉第所著的传世科普经典。化学兴趣小组的同学们沿着大师的足迹，对蜡烛的燃烧过程进行了再一次探究。 【查阅资料】硫酸铜是一种白色粉末，具有吸水性，吸水后变为蓝色。 【进行实验】 （1）如图A，点燃蜡烛，取一片铁纱窗罩在火焰中心，观察到外焰的铁纱窗出现红热的环，内焰及焰心处的铁纱窗无明显变化，该实验结论为____________。 （2）如图B，取一支导管，将其中一端伸入焰心，待另一端导管口有白烟出现时，再将燃着的火柴放在导管口，观察到的现象为____________，证明焰心中的可燃物质是“气态”的石蜡。 （3）如图C，用一个大烧杯罩在一支点燃的蜡烛上，并在烧杯内靠近顶部的位置放置适量的硫酸铜粉末和澄清石灰水，一段时间后，蜡烛熄灭，观察到硫酸铜粉末变蓝，澄清石灰水变浑浊。说明石蜡燃烧后的产物是_________和二氧化碳；得到“蜡烛燃烧的产物中含有二氧化碳”这一结论所对应的实验现象是_____________。 3．完成对蜡烛及其燃烧的探究。 现象及结论： (1)如图乙操作，蜡烛燃烧火焰分三层，分别是 、 、 ，木条处于 的部分最先变黑，由此可知此处温度