内容正文:
采蜜角 555。(打一成语) [上一页答案:加法]60
二 观察物体
第1课时 看 一 看(一)
知识点一 从不同角度观察简单
物体
例1(1)
下面的三幅图分别是谁看
到的? 想一想,连一连。
(2)
站在不同位置,每次最多能看
到几个面?
点拨:(1)
亮亮低着头向下看,他只
能看到投票箱的1个面,即上面。
红红站在投票箱的左边,视线高于
投票箱,能看到投票箱的2个面,即
投票箱的左面和上面。丽丽站在投
票箱的右前方,视线也高于投票箱,可
以看到投票箱的上面、正面和右面。
(2)
亮亮只看到了1个面,红红看
到了2个面,丽丽看到了3个面,最
多能看到3个面
。
解答:(1)
在例题中连一连吧!
(2)
从不同角度观察简单物体,所看到的形
状可能是不同的,每次最多能看到( )个
面,看不到这( )个面相对的另外( )
个面。
知识点二 从相对位置观察同一
物体
例2 小摄影师们拍到的分别是哪
幅图? 先 想 一 想,再 填 一 填。(填
序号)
数学(北师版)二年级
答案讲解
“一”字开头的成语:一心一意、一尘不染、一见如故、一目了然、一帆风顺。
[上一页答案:三五成群]
采蜜角 61
( )
( )
( )
( )
点拨: 解答:在例题中填一填吧!
从相对位置观察同一物体,看到的物体
的形状一般是相( )的。要根据观察者
的位置,想象被观察物体的某个部分的特
征,再进行判断。
一、
下面三幅图分别是谁看到的? 连一连。
1.
2.
二、
下面四幅图分别是谁看到的? 填一填。
三 预学储备
89
第一单元预学检测
一、
1.
乘 减 除 加 2.
不同 不同
3.
40-3×8=16 4.
> > = <
5.
(63-27)÷9 4
二、
1.
② 2.
① 3.
③ 4.
② 5.
③
三、
63 55 5 76 40 66
四、
1.
(45-25)÷4=5(元) 2.
27-8×3=3(个)
五、
1.
(1)
35÷(35-28)=5 解析:要求小沙
的得分是小艳得分的几倍,就要知道小沙得多
少分,小艳得多少分。题中小沙的得分已知,
是35分,而小艳的得分未知,但知道小沙比小
艳多得28分,从而求出小艳的得分,列式为
35-28。计算时要先算出小艳的得分,即先算
减法,所以减法算式要用小括号括起来,列综
合算式为35÷(35-28)。
(2)
(16+11)÷3=9(个) 解析:根据男生有
16人,女生有11人,可以求出一共有(16+11)人,
要求一共有几个小组,可以把这些人按每3人
为一个小组分一分,列综合算式为(16+11)÷3。
2.
(40-28)÷4=3(辆) 解析:从题中可知,
40人中有28人乘坐大客车,余下的人乘坐小
汽车,可以先算出有(40-28)人乘坐小汽车,
每辆小汽车限载客4人,求最少还需要租几辆
小汽车,列综合算式为(40-28)÷4。
3.
(1)
8-18÷3=2(元) (2)
50-8×4=
18(元) (3)
2 成人
二 观察物体
第1课时 看 一 看(一)
[例题导引]
例1 解答:(1)
(2)
站在不同位置,每
次最多能看到3个面
知识归纳:3 3 3
例2 解答:① ④ ② ③
知识归纳:反
[预学训练]
一、
1.
2.
解析: 站在椅子上,看到的是冰
箱的上面; 站在冰箱的前面,看到的是冰箱
的两扇门; 站在冰箱的一侧,看到的是冰
箱的侧面。
二、
小小 小敏 小奇 小强
第2课时 看 一 看(二)
[例题导引]
例1 解答:(1)
第①幅图是小亮看到的;第
②幅图是小明看到的 (2)
她说