内容正文:
采蜜角
一帆一桨一渔舟,一个渔翁一钓钩。一俯一仰一场笑,一江明月一江秋。
———[清]陈沆《一字诗》70
第3课时 有多少点子
知识点一 用两种不同的方法数
排列成方阵的物体的
个数
例1 露出的部分有多少个点子?
(1)
(2)
点拨:(1)
露出的部分,横着数,每
行有2个,有3行,就是求3个2是
多少
,列成加法算式为2+2+2=
6(个),列 成 乘 法 算 式 为2×3=
6(个)或3×2=6(个);竖着数,每
列有3个,有2列,就是求2个3是
多少
,可以用加法计算,也可以用乘
法计算。
(2)
露出的部分,横着数,每行有
5个,有4行;竖着数,每列有4个,
有5列,求4个5是多少和5个4
是多少
,均可以用加法或乘法计算。
解答:
数排列成方阵的物体的个数时,有两种
不同的方法:一行一行地数或一列一列地
数。同一个方阵(行数和列数不同时)可以
列出( )道不同的乘法算式。
知识点二 用点表示算式
例2 圈一圈,在点子图上用两种不
同的方法表示4×7。
点拨:4×7表示7个4是多少,也表
示4个7是多少
,圈点子时可以一行
一行地圈,也可以一列一列地圈。
解答:
一道乘法算式有两种含义:A×B 既可
以表示( )个( ),也可以表示( )
个( )。
数学(北师版)一年级
答案讲解
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
———[唐]贺知章《咏柳》
采蜜角 71
1.
分别用两种不同的方法在点子图上表示算式2×6。
2.
画一画。
(1)
画3行 ,每行画5个。 (2)
画4列 ,每列画3个。
3.
看图列式计算。
(1)
一共有多少朵花?
加法算式:
乘法算式:
或
(2)
一共有多少个包?
加法算式:
乘法算式:
或
4.
请你根据下图提出两个用乘法解决的数学问题,并解答。
三 预学储备
91
[预学训练]
一、
1.
3 5 15 5+5+5=15(根) 5×3=
15(根)或3×5=15(根)
2.
4 2 2×4=8或4×2=8 3.
7×7=49
二、
1.
3+3+3+3+3=15(朵) 3×5=
15(朵)或5×3=15(朵) 2.
4+4+4=
12(人) 4×3=12(人)或3×4=12(人)
三、
1.
6×3=18(架)或3×6=18(架)
2.
8 12 4×3=12(个)或3×4=12(个)
解析:4个4个地数,一共数了3次,写成乘法
算式为4×3或3×4。
第3课时 有多少点子
[例题导引]
例1 解答:(1)
加法算式:2+2+2=6(个)或
3+3=6(个) 乘法算式:2×3=6(个)或3×
2=6(个) (2)
加法算式:4+4+4+4+4=
20(个)或5+5+5+5=20(个) 乘法算式:
5×4=20(个)或4×5=20(个)
知识归纳:两
例2 解答:
知识归纳:A B B A
[预学训练]
1.
2.
(1)
(2)
3.
(1)
5+5+5+5=20(朵) 5×4=20(朵)
4×5=20(朵) (2)
7+7+7=21(个)或3+
3+3+3+3+3+3=21(个) 7×3=21(个)
3×7=21(个)
4.
答案不唯一,如一共有多少根胡萝卜?
3×6=18(根)或6×3=18(根) 一共有多少
只小兔? 3×3=9(只) 解析:观察题图,有
3组小兔,每组有3只,可求一共有多少只小兔;
有6