内容正文:
二 整合提优(一年级全学年)
华罗庚———“中国现代数学之父” 采蜜角 21
专题一 找规律填数
结合多种数数活动,感知100以内数的顺序,初步理解100以内数的
数位和数位顺序,会比较100以内数的大小。
类型一 按顺序填数
例1 观察饼干中数排列的特点,按
照规律,在空白处填上合适的数。
点拨:从左往右看,第一行从32开
始,到36结束,之后继续从32开
始,可推断这些数是按从32到36
的顺序重复出现
。排列规律可能有
以下两种情况:
试着数一数,看哪种符合要求。
解答:在例题中填一填吧!
按顺序填数
解决此类按顺序填数的问题时,要找出
数的排列规律,然后根据排列规律填数。
类型二 间隔数列找规律
例2 找规律填数。
10,88,20,86,30,84,( ),( )。
点拨:观察发现,每相邻两个数的差
不同,差也没有规律,而单数位置
上
的数逐渐变大
,双数位置
上的数逐
答案讲解
采蜜角 陈省身———“整体微分几何之父”22
渐变小
,可分两组观察
找出规律。
解答:在例题中填一填吧!
解决间隔数列找规律问题的方法
解决这类问题时,可以把数按单、双数
位置分成两组,分别找到每组的规律,再按
规律填数。
1.
按规律填一填。
(1)
在 里填上合适的数。 (2)
把空格处填写完整。
2.
找规律填数。
(1)
1,85,11,80,( ),( ),31,70。
(2)
10,18,21,20,32,22,( ),( )。
(3)
( ),( ),96,8,93,11,90,14。
(4)
5,95,( ),90,15,( ),20,80。
3.
仔细观察下图中数的排列规律,并在 里填上合适的数。
数学(北师版)一年级
80
五、
答案不唯一,如
六、
七、
1.
11-3=8 2.
30+21=51
八、
1.
(1)
22+18=40(箱) (2)
56-40=16(箱)
2.
(1)
23-16=7(个) (2)
妈妈:16+15=
31(个) 小丽:16-7=9(个)
3.
16+34=50(个) 28+22=50(个) 她买
的面包是①和⑤或②和④ 解析:得数的个位
上是0,可以想哪些数相加的和的个位上可以
为0,8+2与6+4的和的个位上都是0,故可
以尝试②+③、②+④和①+⑤。
“复习进阶”综合检测(二)
一、
1.
99 100 2.
34 3.
37 38 39
69 79 88 89 4.
80 48
5.
90 解析:在10的后面添上1个0,得到的
数是100,100比10大90。
二、
1.
2.
✕ 3.
✕ 4.
5.
✕
三、
1.
② 2.
② 3.
①
4.
② 解析:4位老师和78名学生去春游,一
共有4+78=82(人),两辆车最多坐乘客40+
46=86(人),因为86>82,所以够坐,且有86-
82=4(个)空座。
5.
②
四、
1.
100 34 56 竖式略
2.
47+35 23+5 90-78 60-50 18-9
3.
50 61 18
4.
- + - - + - - +
五、
1.
(1)
①⑦⑩ ②⑤⑧ ③⑨ ④⑥
(2)
①②⑥⑧⑩ ③④⑤⑦⑨
2.
答案不唯一,如三角 长方 正方 长方
六、
七、
1.
(1)
在“29分”下面画“○”,在“58分”下
面画“□” (2)
29+29=58(分) (3)
100-
58=42(分) (4)
50-29=21(分)
2.
21+34=55(页) 55+1=56(页) 第三天
从第56页看起 解析:要求第三天从第几页
看起,就要先求出前两天一共看了多少页,已
知第一天看了21页,第二天看了34页,则前两
天一共看了21+