专题十.移多补少-【通城学典】2024年一年级数学暑期升级训练（北师大版）

采蜜角 555,555,555。(打一成语) [上一页答案:8块]40 专题十 移多补少 移多补少,就是在几份数量不同的物体中,从多的那份里取出一些 移到少的那份里,使每一份数量都相等。解题时注意多的减少1个,少 的就相应增加1个,不要把多的比少的多的部分全部移给少的。 类型一 让两者变得同样多 例1 小贝有10块糖,小米有4块 糖,小贝给小米几块糖后,两人的糖 就同样多了? 点拨:用 表示糖,画出示意图。 把多的糖分成同样多的两份 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ,一份 小贝自己留着,一份给小米,这样两 人的糖就同样多了。 解答: 让两者变得同样多的方法 先明确两者相差多少,再把相差的部分 分成相等的两份,其中的一份给少的,这样 两者就变得同样多了。 类型二 求原来有多少 例2 小年有24张卡片,送给小民 3张后,两人的卡片同样多。小民 原来有多少张卡片? 点拨:根据题意画出如下示意图。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 数学(北师版)一年级 答案讲解 老爷爷参加赛跑。(打一数学家) [上一页答案:三五成群] 采蜜角 41 小民现在的卡片由两部分组成:原 来的卡片数量和小年给的3张,从 小民现在的总数量中去掉小年给的 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 3张 􀪍􀪍􀪍 ,剩下的就是小民原来有的卡 片数量。 解答: 求原来的数量的方法 从“同样多”入手,先求出变化后的数 量,再求出变化前的数量,即原来的数量。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 1. 妈妈给小艳多少颗幸运星后,两人的幸运星就同样多了? 2. 丁丁有8个魔方,帅帅有3个,丁丁送给帅帅3个魔方后,谁的魔方多? 多几个? 3. 小青原来有10本方格本,小月又送给她4本,现在两人的方格本同样 多。小月原来有多少本方格本? 二 整合提优 85 16(棵) 方法二:7-1=6(棵) 10+6=16(棵) 方法三:10-1=9(棵) 9+7=16(棵) 例2 解答:方法一:15-7=8(人) 8+1= 9(人) 方法二:7-1=6(人) 15-6=9(人) 从后往前数,他排第9 [提优训练] 1. 25+5=30(人) 30-1=29(人) 2. 14-7=7(人) 7+1=8(人) 她排第8 解析:从前往后数,小丹排第7,也就是从前面 数到小丹共7人,那么小丹后面有14-7= 7(人),因此从后往前数,小丹排第8。 3. 15+10=25(只) 25-1=24(只) 4. 42-18=24(个) 24+1=25(个) 它排 第25 专题十 移多补少 [例题导引] 例1 解答:10-4=6(块) 6=3+3 小贝给 小米3块糖后,两人的糖就同样多了 例2 解答:24-3=21(张) 21-3=18(张) [提优训练] 1. 42-22=20(颗) 20=10+10 给小 艳10颗 2. 8-3=5(个) 3+3=6(个) 5<6 6- 5=1(个) 帅帅的魔方多,多1个 解析:先 分别算出两人现在有多少个,再进行比较。 3. 10+4=14(本) 14+4=18(本) 解析:小月 送给小青4本后,小青有10+4=14(本),此时两 人同样多,说明小月现在也有14本,这是小月送 出4本后剩下的,那么她原来有14+4=18(本)。 专题十一 错中求解 [例题导引] 例1 解答:80-23=57 57+32=89 例2 解答:7-1=6 30-20=10 6+10= 16 95-16=79 例3 解答:5-3=2 80-50=30 2+30=32 14+32=46 [提优训练] 1. 83-27=56 63-56=7 2. 8-0=8 35-8=27 3. 91-56=35 35+58=93 4. 73-20=53 53-20=33 5. 6-5=1 90-70=20 20+1=21 43-21=22 6. 50-3=47 47+30=77 7. 8-6=2 50-30=20 20+2=22 100- 22=78 解析:把一个加数个位上的6看成了 8,就多算了8-6=2,结果也多算了2;把另一 个加数十位上的3看成了5,就多算了50- 30=20,结果也多算了20。从得到的错误结果 中去掉多算的2和20,就可以得到正