5.1 法不可违（课件+视频）-【精彩课堂】2023-2024学年八年级道德与法治上册新课标大单元教学课件（统编版）

第二单元　遵守社会规则 第5课 做守法的公民 第一框 法不可违 部编人教版 八年级上 导入新课 阅读材料，思考： 　　据中央纪委国家监委网站消息，2022年，全国纪检监察机关共接收信访举报344.4万件次，处置问题线索154万件，谈话函询32.5万件次，立案59.6万件，处分59.2万人(其中党纪处分48.9万人)。处分省部级干部53人，厅局级干部2450人，县处级干部2.1万人，乡科级干部7.4万人，一般干部8.3万人，农村、企业等其他人员41.3万人。 上述材料说明了什么？ 说明了国家依法治国，从严治党，任何人都不能触犯法律。 谁都不能违法，违了法就要受到追究和制裁。今天，我们就来一起学习《法不可违》。 学习目标 （一）素养目标： 法治观念：了解以民法典为代表的、与日常生活相关的法律，养成守法用法的思维方式和行为习惯；认识违法行为及其法律责任。 （二）知识目标： 知道什么是违法，了解违法行为的类别。 学习重点、难点 学习重点：违法行为的含义及类别。 学习难点：警惕身边的违法行为。 一 、违法无小事 探究新知 小勤为什么会被送到派出所？ 因为捡固定脚手架用的铁卡子去卖等同于偷东西，是违法的行为。 这样的事情可以避免吗？ 这样的事情是可以避免的，那就是了解法律，树立法律意识，规范和约束自己的行为，不做违反法律的事。 法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳 违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。 法律是最刚性的社会规则， 不违法是人们行为的底线。 阅读教材P47“探究与分享” 说说上述行为是不是违法行为？属于哪一类违法行为？ 场景一：是违法行为，违反了我国的民法典，属于民事违法行为。 场景二：是违法行为，违反了我国治安管理处罚法，扰乱了公共场所秩序，属于行政违法行为。 上述行为是不是违法行为？属于哪一类违法行为？ 场景三：是违法行为，违反了我国刑法规定，损害了国家的财产安全，属于刑事违法行为。 违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为。（如：欠债不还） 民事违法行为 违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为。（如：扰乱社会治安的行为） 行政违法行为 违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为。（如：故意杀人的行为） 刑事违法行为 违法行为分为哪几类？ 材料 对社会的危害程度 违反的法律 承担的法律责任 所属违法类别 较轻 较轻 严重 《行政法》《治安管理处罚法》 《民法典》 《刑法》 民事责任 刑罚处罚 行政违法行为 民事违法行为 刑事违法行为 三类违法行为的不同点： 行政处罚 三类违法行为的相同点： 都是违法行为。 2 都要承担法律责任。 3 1 都有社会危害性。 学会判断违法行为 民事违法行为 刑事违法行为 行政违法行为 行政违法行为 小明的爸爸开车闯红灯 01 李某用弹弓把沿街路灯打破了4、5盏，被公安机关处于200元罚款 02 甲把乙打成了重伤，丧失了劳动能力 03 影楼私自将别人的照片放大并展出 04 根据“对社会的危害程度”，违法行为又可以分为哪几种？ 一般违法行为和犯罪。 从“承担的法律责任”来看，我们可以得出什么结论？ 无论哪种违法行为，都要承担法律责任。 民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为。刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，就是我们常说的犯罪。无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。 总结 初中生张某，结识了一些社会上的不良青年，无心上学，不做作业，经常旷课，打骂同学，受到学校的纪律处分。但他未接受教训，还经常在社会上偷窃少量财物，参加赌博等，后来还参与了抢劫，被公安机关抓获。 张某的经历告诉我们什么？ 一般违法行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。 二 、警惕身边的违法行为 阅读教材P49“探究与分享” 谎报险情制造混乱行为，是指行为人为了达到某种目的或需要，明知没有发生险情，而故意编造实际不存在的危险情况，向有关部门报告，以此引起社会混乱、扰乱正常的社会秩序的行为。这里所说的险情是指水灾、火灾、车祸、地震、塌方、匪警、疫情等危急情形。比如为了寻开心，无事拨打匪警、火警电话，造成警车、消防车徒劳奔忙，干扰这些部门正常工作秩序，甚至影响正常出警和抢险。这种行为无论是否达到目的，均违反治安管理处罚条例，要受到治安处罚。 1.行政违法行为的主要表现 治安管理处罚法第三十五条规定：有下列行为之一的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款：(一)盗窃、损毁或者擅自移动铁路设施、设备、机车车辆配件或者安全标志的。(二)在铁路线路上放置障碍物，或者故意向列车投掷物品的。(三)在