6.1 走近老师 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

6.1 走近老师 自学指导 1、如何认识教师这一职业？ 2、教师的作用有哪些？ 3、出现风格不同的教师的原因？ 4、怎样对待风格不同的老师？ (面对风格不同老师的正确态度) 春秋时期的思想家、教育家，被后人尊称为“万世师表”。 创办私学，广收门徒。 他提出的“有教无类”“因材施教”“循循善诱”“温故知新”“学思结合”等教育思想对后世影响深远。 孔子 一、了解教师职业 春秋时期教育家孔子 教师是一个古老的职业。 一、了解教师职业 师者，所以传道授业解惑也。 “老师，是依靠来传授知识、教授学业、解答疑惑的。” ①教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 近现代教育家 陶行知 人民教育家陶行知被誉为中国近现代教师的代表与楷模。 他以“捧着一颗心来，不带半根草去”的赤子之忱，为中国教育探寻新路。 新时代最美夫妻教师朱敏才、孙丽娜 退休后奔赴贵州偏远山区支教。走过半个地球，最后在小山村驻足，他们要开一扇窗，让孩子发现新的世界。 你知道吗？ 教师资格证 在现代社会，教师已发展成一种专门的职业，承担教书育人的使命。 规定教师资格、任用、培养、培训等 《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。 教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 ①教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 1.教师的作用 ②教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 一、了解教师职业 探究与分享 教师职业 教师资格 普通话水平 道德素养 身心健康 教师成长的时间成本 职前专业学习 教育实习 职后继续教育 教师法 权利和义务 资格和任用 培养和培训 教师的知识结构与能力 学科素养 教学技能 …… 请同学们看教材62页的探究与分享，说一说关于教师职业，你还了解多少？ 有理想信念、 有道德情操、有扎实学识、 有仁爱之心。 －习近平 ③时代要求：做“四有”教师 2. 如何认识教师这一职业？（教师的职业特点） ①教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 ②教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。③时代发展对教师提出更高的要求，今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好教师。 二、风格不同的老师 知识渊博型 慈父慈母型 教学有方型 风趣幽默型 麻辣热情型 全包保姆式型 我喜欢的老师是 我们的老师很特别： 有的老师语言很幽默 有的老师很严格 有的老师很温柔 有的老师知识渊博 （原因）由于年龄、学识、阅历、性格、情操与思维方式等差异，每位 老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现不同的风格。 思考问题：1.为什么每个教师的风格都不一样？ （1）承认老师的差别。 因个人喜好而喜欢某位老师很正常，但是，承认并接纳每位老师的不同，才有更多的机会了解老师。 （2）发现不同风格老师的优点。 从多角度了解老师的职业和生活，善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由. （3）了解老师教育行为的目的。 尝试了解老师教有行为的初衷和用意，更好地理解老师。 （4）主动交往。 试着主动和老师交往，从一个微笑、一句问候开始，表达自己对老师的亲近感，拉近师生间的距离。 面对风格不同的老师 方法与技能P64 我们的做法 老师的风格不同 不同的教师有不同的风格，正是这些风格各异的教师，才使我们的课堂教学丰富多彩，培养新时代的接班人。 ①我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同。 ②无论什么风格的老师都应该受到尊重。 2.怎样正确对待不同风格的老师？ 合作探究 在信息技术迅速发展的今天，人们很容易获得各种信息和知识，那么，我们还需要老师吗？（从老师的作用和对自己成长的影响谈） （1）教师作为教育工作者，是人类文明的传承者之一。 （2）老师是学生知识学习的指导者，也是精神成长的引路人，承担着教书育人的使命。 （3）虽然信息技术的发展，互联网进入千家万户，为人们的学习开辟了广阔的空间，但是教给学习者思考的方法，激发学习者探求知识欲望的只能是老师。 （4）老师教书育人是其他方式无法取代的，所以我们仍然需要老师。 1.第三十个教师节前夕，习近平前往北京师范大学看望教师学生，提出了“四有好老师”的标准，即老师要有（ ） ①理想信念 ②道德情操 ③扎实学识 ④仁爱之心 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④ D 随堂练习 2.玲玲升入初中后对英语老师的讲课不适应,你认为她应该(