13《桥》（课件）统编版语文六年级上册

福绵镇中坡小学 刘桂坤 13.桥 1.势不可当 咆哮 狞笑 放肆 2. 你拥我挤 疯了似的 跌跌撞撞 乱哄哄 3. 拥戴 清瘦 沙哑 洪水 人们 老汉 回忆课文，说说课文写了一件什么事？ 课文主要写了黎明，一个小山村（ ）时，大家蜂拥到一座窄桥前，紧急关头，党支部书记冒着生命危险（ ）过桥，由于山洪来势凶猛，父子俩最终（ ）。 山洪爆发 被洪水卷走 组织村民排队 快速默读课文，找出描写洪水凶猛的句子，在文中用“—”画出。读一读，从中你感受到了什么？ （1）黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。 （2）山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而 来，势不可当。 （3）近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 （4）死亡在洪水的狞笑声中逼近。 （5）水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。 （6）水，爬上了老汉的胸膛。 感受到雨水来势凶猛， 洪水疯狂肆虐， 形势十分危急。 多么可怕的洪水啊！从这几句描写洪水的句子中，我们仿佛看到洪水在不断地上涨，灾情在不断地加重。 此时此刻，在场的每一个人都会有逃生的欲望。我们来看看村民们是如何逃生的。 1.默读1—6自然段，找出描写人们表现的句子，在文中用“～”画出。 2.读这些句子，说说你读出了什么。 假如用一个词去概括，你会用哪 个词？ ~ ①人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地 喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。 ②人们又疯了似的折回来。 ③人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。 惊慌 失措 品读老汉言行，感悟品质 默读第7—23自然段，找一找作者对老汉进行了哪些方面的描写，从中能看出老汉是个怎样的人？ 老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 运用比喻手法，让我们感受到老支书的镇定如山。 乱哄哄 稳如泰山 沉着冷静 镇定如山 老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！” 抓住语言描写，非常简短，表现情况危机 不容多说。体现了老汉的冷静果断、语气坚定。 坚定果敢 斩钉截铁 在老汉的指挥下，慌张的人们又是怎么过桥的？ 过桥顺序： （ ） （ ） （ ） 舍己为人 人们群众 党员 老汉 老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。 坚持原则不徇私情 动作描写、语言描写、神态描写。运用了比喻的修辞手法，把生气的老汉比作豹子。 老汉吼道:“少废话，快走!”他用力把小伙子推上木桥。 抓住语言描写、动作描写，写出了当时情况危急，老汉迫切想让儿子安全。 父爱如山 随着木桥轰的一声塌了，眼前出现了一片白茫茫的世界。窄窄的木桥不存在了，但在人们的心中却架起了另一座桥，这是一座怎样的桥呢？ 生命桥 救命桥 希望桥...... 课文以《桥》为题，有什么深刻的含义呢？ 想像一下，此时此刻，在儿子被吞没的一刹那，老汉如果能喊，他要喊的可能是什么？ 拓展延伸 谢谢各位的聆听 $$