《祝福》《林教头风雪山神庙》联读课件15张 2022-2023学年统编版高中语文必修下册

干饭机器 工具人 社畜 压抑环境下 人的压力、困境 风雪何处可归人 一、寻觅“风雪” 绘风雪情节发展图 二、赏析“风雪”——自然环境 1.赏析“风雪”的描写 聚焦风雪，再读文本，分析风雪的描写角度和作用。 自然环境描写的作用 渲染环境氛围 烘托人物形象 推动情节发展（暗示、铺垫） 暗示社会环境 深化作品主题 二、赏析“风雪”——自然环境 2.“风雪”与命运的关系 一些突然改变的自然环境，有时能改变一个人的命运。 自然环境是如何改变了祥林嫂、林冲的命运？   自然环境 对人物命运的影响 祥林嫂     林冲                 狼从山坳跑到村里觅食 叼走吃了阿毛，让祥林嫂没有寄托依靠。改变了她的命运 二、赏析“风雪”——自然环境 2.“风雪”与命运的关系 【总结】 小说中的自然环境描写，尤其是一些突然改变的自然环境，往往与事件的发展、情感和人物的性格有着密不可分的联系。它暗示着人物命运的方向，是人物命运走向的潜在动力。 二、赏析“风雪”——社会环境 1.再品“风雪”，深入思考 在这场“风雪”中，祥林嫂、林冲遭遇了人生的重大事件。这只是自然中的风雪吗？ “风雪”般的社会环境 二、赏析“风雪”——社会环境 “风雪”般的社会环境 具体体现 《林教头风雪山神庙》         总结 社会环境：     人物命运：   二、赏析“风雪”——社会环境 “风雪”般的社会环境 具体体现 《祝福》             总结 社会环境： 人物命运：     二、赏析“风雪”——环境与人物 在环境与人物命运的关系中，人是否完全处于被动的境地呢？ 两人面对不幸的命运抗争过吗？ 二、赏析“风雪”——环境与人物 祥林嫂的抗争 如何理解其反抗行为： 反对再嫁 逃、撞 敢于反抗封建妇道、孝道，维护自我尊严 怕被分身 捐(门槛) 洗刷污秽，追求人的平等权利 怀疑灵魂 问 对天经地义的神权的质疑 祥林嫂的反抗，是为了顺从封建礼教而反抗。 二、赏析“风雪”——环境与人物 林冲的抗争 如何理解其反抗行为： 第一次反抗 在李小二夫妇告知有人欲害他后，上街买刀欲杀敌 第二次反抗 撞破了陆谦等人的阴谋诡计之后，杀死仇人，上了梁山。 最初忍辱求安，不思反抗 最终忍无可忍，做出反抗 二、赏析“风雪”——环境与人物 环境与人物命运息息相关。 个人的悲剧，更是时代的悲剧。 时代中的每一片风雪，落在个人身上，就将是一座大山。 三、品味“风雪”——读诗歌，观人物“风雪” 她像雪一样纯洁善良 却也是脆弱的， 终究逃不过吃人的封建枷锁， 她的挣扎与反抗无法逆转命运， 雪花飞舞瑟瑟作响， 在一连串生活的重压下， 死在了漫天雪地里。 雪一样的心情， 雪一样的命运!   她就是祥林嫂 不经历风雪 难见一个人真正的成长； 不经历风雪， 也难看清一个人真正的底色。 有这么一个人， 他的生命真切地直面“风雪” 在风雪中忍耐，在风雪中妥协， 在风雪中被算计， 终于在风雪中奋起反抗。   他就是林冲 四、关照现实 在祥林嫂、林冲的生命历程中你读出了什么？ 请二选一，为作品写一份推荐语（30字以内）。 《祝福》：唤醒社会的良知，为封建礼教绑架下愚昧的国民性开上一剂良药。 《林教头风雪山神庙》：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。”这场“风雪”，是失志英雄的末路抗争，是浴血重生，是面对邪恶势力不畏惧、不退缩的精神。 联系生活，当你遇到人生的“风雪”时，会如何度过？ $$