5.2 在品味情感中成长 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

5.2在品味情感中成长 在阅读教材P46-50，在书上标记出问题和答案 1、美好的情感有什么作用？ 2、我们可以通过哪些方式获得美好情感？ 3、怎样正确认识负面的情感体验？ 4、怎样传递情感正能量？ 自主学习 责任感 自豪感 同胞情 亲情 体味这些美好情感有什么作用？ （1）生活中美好的人或事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。 （2）这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。 1.美好情感的意义（作用）？ 探究与分享 如何获得美好的情感？ 阅读 与人交往 参与有意义的社会活动等 ①情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。 ②我们可以通过阅读、与人交往、参加有意义的社会活动等方式获得美好的情感。 ★ 2、怎样获得美好的情感？（P47） 如何创造正面的情感体验？ 欣赏艺术作品 ①完成一项自己喜欢的活动。 ②帮助他人。 ③走进博物馆或大自然。 ④欣赏艺术作品。 ★ 3、如何创造正面的情感体验？ 这些属于什么情感？ 这样的情感体验有没有积极的意义？ 挫败感 羞耻感 焦虑感 （1）消极影响：羞耻感、焦虑感和挫败感等会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受。 （2）积极影响： ①它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。 ②学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。 4、体验负面情感对我们有什么影响？ 传递情感正能量 02 左边图片说明了什么？ 学会关爱他人 在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。 正能量：指的是一种健康乐观，积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。当下，所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，都可以称为 “正能量”。 5.我们应该怎样传递情感正能量？ 个人的生存和发展依赖环境，也容易受制于环境，有的人可能会放弃行善，有的人可能会抱怨。这样的放弃和抱怨在某种程度上往往加剧了环境的恶化，这样的行为也是一种“平庸的恶”。 ①在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。 我们应该如何传递情感正能量？ ②我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。P49③ 抗击疫情 无偿献血 见义勇为 传递生命正能量，让生命更有力量 说说我们身边有哪些传递美好情感，传递生命正能量的事？ 公交车让座 ③我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受。 ① ② ③ 在情感体验中，我们并不总是被动的接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。 P49 在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命正能量。 P49 我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量。 P50 5.怎么样传递情感正能量？（重点） 课堂笔记 使用方法： 【更改文字】：将标题框及正文框中的文字可直接改为您所需文字 【更改图片】：点中图片》绘图工具》格式》填充》图片》选择您需要展示的图片 【增加减少图片】：直接复制粘贴图片来增加图片数，复制后更改方法见【更改图片】 【更改图片色彩】：点中图片》图片工具》格式》色彩（重新着色）》选择您喜欢的色彩 下载更多模板、视频教程：http://www.mysoeasy.com 1 2 3 4 没有偏见，以接纳的姿态认真倾听或观察。 适时运用可能被接受的方式向对方表示关心。 关注对方的态度和反应。 确认对方是否接受自己的关心。 5 如果没有被接受，则调整方式，以对方能 够接纳的方式来表达。 学会关心 方法与技能P49 学会关心别人的方法有哪些？ 用自己热情和行动影响环境 与他人的情感交流中，传递生命的正能量 体味美好情感 传递情感正能量 在品味情感 中成长 美好的情感的意义 获得美好情感的方式 正确认识负面情感 在生活中不断创造美好的情感体验，使我们更有力量 课堂小结 小试牛刀 1. 当我们做错事情时，往往会产生一种耻辱感，这让人非常不舒服。体验这种负面情感未必是坏事，因为( ) A．我们要行己有耻＂，触碰道德底线的事不做 B．学会承受负面的情感，将其转变为成长的助力 C．负面情感能使我们更全面地观察事物，探索未知 D．正确处理负面情感，可以丰富我们的人生阅历 D 2. 疫情期间，建兰中学班主任郭简老师写了一封给同学们的信。“为什么我的眼中常含泪水，因为我对这土地，爱的深沉！”真挚的情感，感动了无数中国人，鼓舞着大家打赢疫情防控战。这说明情