2.1 男生女生 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

2.1男生女生 自学指导 正确认识性别角色的意义？ 1 2 3 男生与女生的差异表现在哪些方面？ 如何正确认识男生女生的性别优势？ 4 1 正确看待男生女生的性别差异 探究思考 两组照片哪一组更容易区分性别？ 区分男女性别 为什么右边的图片更加容易区分？ （1）甲形象思维能力强，善于分析。乙逻辑思维能力强，善于综合。问：甲和乙谁更像女生？ （2）甲豁达大度，讲义气，阳刚坚强，乙性格温顺文雅，多愁善感。问：甲和乙谁更像女生？ 思维方式 性格特征 （3）甲喜欢芭比娃娃等时尚物品，喜欢逛街。乙喜欢武器类玩具，爱玩网络游戏，喜欢打球类活动，如足球、篮球等。问：甲和乙谁更像女生？ 兴趣爱好 是他还是她？ 一、他和她 1.性别角色差异   活动二：正确看待性别角色差异 ②在社会文化的影响下，男生女生的性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地变现出自己的特点。 课堂笔记 ①到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。 1、男生女生的性别差异 P14 相关链接 性别 男女两性的区别 男女性别 特征的表现 生理上 心理和 社会行为上 主要表现为男女生理上的差异，最显著的生理差异来自青春期男女第二性征的相继出现。 心理性别特征主要表现为性别角色方面的差异。 男生的形象： 女生的形象： 刻板 男生英俊潇洒，女生温文尔雅？ 男人可以妩媚动人 女人可以英姿帅气 思考：我们应该如何对待性别刻板印象呢？ 是人们对男性或女性角色特征的固有印象。表明人们对性别角色的期望和看法。 性别刻板印象 对女生的刻板印象 1.女生就是要文静温柔 2.护士是女生在当的 3.美容师是女生的职业 4.女生不能主动告白 5.做家务是女生的事 ………… 对男生的刻板印象： 1.男生要勇敢不能哭泣 2.军人只能男生当 3.男主外，女主内 4.重物只能男生才能搬 5.以工作为重心 ………… 对性别整体性特征的经验总结，常常忽略了性别群体中各个成员的特殊性的一面 男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。（P15） 在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。（P16） 课堂笔记 2、如何对待男生女生的性别差异？ P15—P16 你，欺负我，你死定了！ 说话细声细气，含蓄内向，走路动作轻柔…… 装扮男性化，粗狂豪放…… 这种情况属于正常吗？ 讲授新课 下面的描述那些属于男性特征，哪些属于女性特征,或者兼而有之？ 决策果断 主动 敏感 喜欢数学和科学 温文尔雅 喜欢文艺 善于理解体谅他人 更看重 家庭 自信 富有 竞争性 心思细密 雄心勃勃 富有 支配性 情绪化 易哭 富有冒 险精神 不善于 决断 学以致用 ①对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处等。 ②性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥，正确认识性别角色，有利于克服性别刻板印象的影响。 课堂笔记 3、正确认识性别角色的意义？ P16 话说优势 PK 优势 优势 优势PK 细心、温柔、善良、 观察力强、体贴 具体形象思维能力强、 善于记忆、 取 长 补 短 优 势 互 补 体能大、勇敢、坚强、 抽象思维强、独立、 责任感强、有恒心、 有毅力 王婆卖瓜，自卖自夸。 对性别角色的认识有什么影响？ 积极影响：可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。 消极影响：性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 大扫除: 拖地、搬桌椅、擦窗户、擦黑板、扫地、擦电风扇、整理自行车库．．． 如果你是卫生委员，你会让男女生各承担什么任务？这样安排的理由是什么呢？ 请你来做主 活动四：角色扮演 四、男生女生欣赏对方优势有何意义？ 男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方优势，有助于我们不断完善自己。 活动五、探究与分享： 有人认为，男女两性在语言表达、空间知觉、数学推理等能力方面存在一定差异，各有优势。 1.你如何看待以上观点？ 2.在日常班级生活中，男生女生可以为对方做些什么？ 男女生各自拥有自己的性别优势。 在日常班级生活中，男生可以在干体力活方面，如在班级大扫除中提水，拖地板；一般而言，在数理化学习方面，男生较有优势，可帮助女生学习，在动手实验方面，男生能力也较强，等等。这些方面都可帮助女生。 女生在绘画、擦玻璃、扫地、语言表达、文科知识学习方面，一般而言比男生强，可以帮助男生。 男生女生如何做到优势互补？ （1）认识自己的优势，要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。 （2）不应因自己某一方面的优势而自傲，