4.1 尊重他人 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

晏子出使楚国。楚王知道晏子身材矮小,在大门的旁边开了一个五尺高的小洞请晏子进去。晏子不进去,说:“出使到狗国的人从狗洞进去,今天我出使到楚国来,不应该从这个洞进入。”迎接宾客的人带晏子改从大门进入楚国。晏子拜见楚王。楚王说:“齐国没有人吗?竟派你做使臣。”晏子回答说:“齐国首都临淄有七千多户人家,展开衣袖可以遮天蔽日,挥洒汗水就像天下雨一样,人挨着人,肩并着肩,脚尖碰着脚跟,怎么能说齐国没有人呢?”楚王说:“既然这样,为什么派你这样一个人来做使臣呢?”晏子回答说:“齐国派遣使臣,各有各的出使对象,贤明的使者被派遣出使贤明的君主那儿,不肖的使者被派遣出使不肖的君主那儿,我是最无能的人,所以就只好出使楚国了。” 思考：材料说明了什么？ 导课 第二单元 遵守社会规则 第四课 社会生活讲道德 尊重他人 学习目标 1.在生活中养成关于尊重他人的良好品质。 2.掌握尊重他人的方法。培养关注他人、平等待人、换位思考、欣赏他人的能力，做到尊重他人。 3.知道什么是尊重他人；尊重他人的原因及方法。 尊重是交往的起点 第一部分 探究与分享1 “哪些现象折射了不平等”“中学生生活中是否存在歧视现象”等。在学完“平等”的相关课程后，八年级(2)班不少同学产生了上述疑问。为此，班委会决定组织一次关于“中学生中存在的歧视他人状况”的调查，请你参与其中。 调查开始前，请你为调查小组设计两种调查方式。 问卷调查；网上投票调查；走访调查等。 经过调查，小组得出了如下调查结果，该调查结果反映了什么问题？ 看不起学习成绩差的同学 认为农村来的同学“土” 只喜欢与家庭条件好的同学交往 只愿与追求时尚的同学相处 嘲笑有残疾的同学 28人 24人 17人 8人 5人 ①有很多同学不能做到平等待人，对人缺乏尊重。 ②加强平等教育的必要性和紧迫性。 董卿跪地采访 思考：你认为这个举动体现了什么？ 尊重他人，此举体现董卿具有很高的修养。 即：(1)尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 探究与分享2 探究与分享3 “很委屈，我只是想要一句对不起。” 中通快递湖南株洲天元分公司快递员郭俊良因迟到五分钟，先遭到收件人用太阳伞殴打，随后还被一名男子踹倒在地，并殴打致伤。当地派出所立案调查此事，被打快递员对女客户并不报奢求，只希望得到对方一句道歉。 思考：快递员在受伤后为什么只需要一句道歉？ (2)每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。 有人说：“尊重比帮助更重要。”你认同这个观点吗？说说你的理由。 杭州图书馆被称为史上最温暖的图书馆 杭州图书馆以其行动诠释了 什么是公共图书馆 允许流浪者、拾荒者自由出入、阅读，为流浪者提供阅读机会，他们可以在有空调的图书馆内免费看电视、上网、接开水，甚至用书桌下的电源充电，只要每天闭馆前离场就可以。 探究与分享4 有读者抱怨： 流浪者有异味、躺在椅子上睡觉，影响别人看书等等，要求图书馆把这些衣衫褴褛的访客请出去。 馆长褚树青说： “我无权拒绝他们入内读书，但您有权利选择离开。” “刚开始经常有人随意在躺椅上睡觉，将有味道的垃圾带入馆内，崭新的书页上时常能看见斑驳的印记……，后来渐渐的这些无家可归的人，变得知道干净，懂得安静，遵守公共场所的秩序……表现出很好的素养，比如说，他们会在进入图书馆之前把身上背着的铺被、垃圾放在门外，每次看书前都会自觉洗手，以免把书弄脏…… 思考：流浪者的行为发生变化的原因。 (3)尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 1.为什么要尊重他人？ (1)尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 (2)每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 (3)尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的特征。尊重可以促进社会进步，提高社会文明程度。 笔记要点 尊重从我做起 第二部分 情境：中午，小林一家去给爷爷过生日，看到儿孙们欢聚一堂，爷爷眉开眼笑，可是过了一会儿，爷爷显得很失落，因为聚餐的时候，爸妈都抱着手机，发信息、拍照、打电话，小林和弟弟妹妹玩游戏，没几个好好吃饭，唠唠家常的。 思考：爷爷为什么失落？如果你是爷爷，你希望儿孙怎样对待自己？ (1)积极关注、重视他人。尊重他人，需要我们考虑他人的感受，给予他人应有的、适当的关注、重视，而不冷落、忽视他人。 探究与分享5 世界著名的文学家萧伯纳第一次到苏联访问，在街头遇见一位聪明伶俐的小姑娘，就和她一起玩耍。离别时对小姑娘说：“回去告诉你妈妈，今天和你玩耍的是世界著名的萧伯纳。”不料那位小姑娘竟学着萧伯纳的语气说：“回去告诉你妈妈，今天和你玩耍