第二单元_第03课时_两位数加两位数（进位加）（分层作业）-【上好课】二年级数学上册同步高效课堂系列人教版

第3课时 两位数加两位数（进位加） 分层作业 圈一圈，算一算。 用竖式计算。 37+24= 46+24= 71+29= 森林医生。 2 5 + 7 5 9 0 4 + 3 7 7 7 3 6 + 2 9 5 5 4.找出下面各题错误的原因，把序号填在（ ）里。 ①个位相加满十后没有向前一位进1。 ②相同数位没有对齐。 ③个位相加得十，进1后个位没有写0占位。 5.小猴摘桃子，摘下29个后，还剩42个，树上原来有多少个桃子？ 6．妈妈去商店给糖糖买衣服。 （1）买一件上衣和一条裤子一共多少元？ （2）用50元钱买一条裤子和一双鞋够吗？ 7. 玩具总动员。 （1）买其中两种不同的玩具,最多要花多少钱?最少要花多少钱? （2）你还能提出其他数学问题并解答吗? 8.下面哪两根数相加结果是51？把算式写出来。 34 17 30 29 21 22 24 9．在 内填上合适的数。 2 9 0 + 4 8 + 1 + 7 4 5 3 9 97 5 10.阅读下面资料回答问题。 算筹——古代的“计算器” 算筹使用十进位制，又称“十进位值制”，有两方面的含义，一是“十进制”，也就是“逢十进一”；二是“位值制”，意思是数码位置不同，表示的数值就不同，比如数码“9”，放在个位上表示9，但放在十位上就表示90了。 那么古时候，算筹是怎样计数的呢？ *表示1到9的数字时，采用横纵两种方式：小于等于5的数，几根算筹就表示几；大于5的数，用1根算筹以1当5，放在上面进行摆放。如图所示： *表示多位数时，个位用纵式，十位用横式，百位用纵式，千位再用横式……纵横相间，以此类推；如果遇到零时，就置空，也就是空着不摆放算筹。比如我们想表示1384和2020： 如果是加减法，算筹又该如何运算呢？ *加法 把两个加数各摆一行，然后把一行数并入另一行。 你学会了算筹的计数方法了吗？下面就来试一试吧！ 534 2301 1962 15+89 32+50 参考答案 【夯实基础】 1. 答案不唯一（合理即可） 61 70 100（竖式略） (1) × ，十位满十没有进位。正确答案是65。 (2) ×，4要写在个位7与对齐。正确答案是77。 (3) ×，十位满十没有进位。正确答案是100。 【进阶提升】 ② ① ③ 29+42=71（个） 答：树上原来有71个桃子。 6.（1）36＋28＝64(元) （2）28＋25＝53(元) 53＞50　不够。 7.(1)46+29=75(元)　22+15=37(元) 答:最贵要花75元钱,最少要花37元钱。 (2)(答案不唯一)买一个洋娃娃和一个玩具飞机,需要花多少钱? 29+27=56(元) 答:需要花56元钱。 8．34+17=51 30+21=51 29+22=51 【拓展应用】 9. 个位（6） 个位（4）十位（3） 个位（9）十位（两个数相加等于9即可） 10. 1 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $$