6.1 走近老师 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

6.1 走近老师 1.照片中他们身穿汉服，在向谁行拜师礼呢？ 2.他的教育思想对我们有什么影响呢？ 孔子，思想家、教育家。 后人尊称为“至圣先师”“万世师表”。 陶行知，人民教育家。 被誉为中国近现代老师的代表与楷模。 教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 同学们，你们认为什么样的人才能成为老师呢？ 从不同角度了解教师职业 教师法 教师的知识结构与能力 教师成长的 时间成本 教师资格 普通话水平 身心健康 道德素养 …… 权利和义务 资格和任用 培养和培训 …… 学科素养 教学技能 …… 职前专业学习（2—10年） 教育实习（1—2年） 职后继续教育（在职阶段进行） 教师是一种专门职业，是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 新时代，新教师 过 去 现 在 老师的工作发生了什么样的变化？ 感悟人生 探究分享 万能的老师 网上流传这样一个段子： 老师（班主任）=演员+变脸大师+民事调解员+投诉部门+室内设计师+导游+心理辅导师+推销员+管理者+主持人+搬运工+收银员+学者研究者+电话咨询服务员+侦探+失物认领部+文职人员+维修人员…… 看完这个段子，你有什么感触？ 新的时代，对教师提出了哪些新的要求？ 感悟人生 探究分享 时代对教师提出了更高的要求 有理想信念 1 有道德情操 2 有扎实学识 3 有仁爱之心 4 时代对老师提出的新要求 风格不同的老师 举例说明你的小学老师都一样吗？他们所教的学科不一样，是不是风格也不同。 老师的 不同风格 见解独到 …… 严谨认真 真实坦诚 幽默开朗 喜欢哪个老师就喜欢什么学科？不喜欢呢？ 我就喜欢语文老师讲课，他幽默风趣，总是让我们开心。我就不喜欢数学老师，他的课真无趣，除了做题就是做题。 来自网上的一篇询问帖子 在我们的学校里有一个我很不喜欢的老师，她势力眼，我很讨厌她，也不愿意学习她这一科。我该怎么办？ 如何让他敞开自己的心门，让他和老师的关系得以改善? 请同学们给他出主意，想办法。 要承认老师的差别。 要发现不同风格老师的优点。 了解老师教育行为的目的。 主动交往沟通。 …… 经验交流会 我们应该如何表达自己对老师的亲近感，如何拉近师生间的距离？ 尊重 理解 关心 …… 教师 文明传承 教书育人 时代要求 承认不同 接纳不同 尊重不同 风格 职业 拓展空间 结合教材的拓展空间思考“随着信息技术的发展，我们还需要老师吗？” 课堂小结 走近老师 老师的重要作用 现代对教师的职业道德要求 教书育人 风格不同的老师 老师的不同风格产生的原因 人类文明的传播者之一 怎样对待不同风格的老师 有理想信念 有道德情操 有扎实学识 有仁爱之心 长大后我就成了你 小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去; 小时候，我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。 长大后，我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你。长大后，我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利。  小时候，我以为你很神秘，让所有的难题都成了乐趣； 小时候，我 以为你很有力，你总喜欢把我们高高举起。 长大后，我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹， 撒下的是泪滴。长大后，我就成了你，才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己！  长大后，我就成了你，我就成了你 ！ D 课堂练习 A A C 2．尊师重道是中华民族的传统美德，“程门立雪”的故事早已家喻户晓，我们之所以要尊敬教师是因为(　　) ①教师是人类文明的主要传承者之一　②教师承担教书育人的使命　③《教师法》明确规定了教师的职责　④教师是我们学习的指导者和引路人 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 3．下列是四位同学根据下图漫画所写的赞美老师的话，你认为最恰当的是(　　) A．老师燃烧自己，照亮别人 B．一位好老师，胜过万卷书 C．老师的春风，日日沐我心 D．一日为师，终身为父 4．在庆祝教师节的主题班会上，董建说：“徐老师上课风趣幽默，引人入胜，让我能够在笑声中学会英语。”李悦说：“我喜欢李老师的道德与法治课，他总是晓之以理，动之以情，导之以行，使我感悟到了许多人生的道理。”上述同学的发言告诉我们(　　) A．教师风格迥异，要善于发现老师的优点 B．老师寓教于乐，使我们受益无穷 C．尊师应该成为全社会的道德风尚 D．只需认真学习喜欢的老师所教的科目 5．因年龄、学识、阅历、个性和思维方式等差异，每一位老师的教学风格异彩纷呈：有的豪放，挥洒自如；有的严谨，一丝不苟；有的幽默，风趣生动；有的机智，妙语连珠。面对风格不同的老师，我们应当(　　) A．向老师提出更高的要求，要求老师适应每一个学生的学习